Limites Respeito Afetividade Confiança E Crescimento N

7. Projetos e ações executados pela Escola 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 1.1. Nome da Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria Lunga Moreira. 1.2. CNPJ Nº: 01964.344/000183 1.3. Endereço: Av. Joaquim Barbosa Filho, s/n, Cemoaba. 1.4. Entidade Mantenedora: Prefeitura Municipal de Tururu. 1.5. Localização: Rural. 1.6. Membros do núcleo gestor Diretora: Janiele de Moura. Coordenadores pedagógicos: Felipe Barbosa Morais e Francisco Evandro Barbosa do

escola, proporcionando suporte para os pais no acompanhamento do desenvolvimento emocional e intelectual de seus filhos. Primeiramente uma reflexão no embasamento teórico que norteará o trabalho, dando suporte ao mesmo. Trataremos também da afetividade, pois a aprendizagem só acontece, efetivamente, quando o sujeito constrói uma base afetiva sólida que lhe permita elaborar sua auto-estima em um autoconceito positivo. Por outro lado, vem refletir sobre a posição dos profissionais da…

......................................... de ambiente emocional e afetivo, valorizando a saúde, ............................................... qualidade de vida, emoção, amor, solidariedade, respeito e ............................................... amizade, como fatores fundamentais de crescimento ............................................... produtivo nas organizações do futuro. ............................................... ...............................................…

Estância do Minuano, no município de Santa Maria – RS, de agosto a novembro de 2010, onde cada sessão durava 45 min. Atualmente mora em residência própria, com a mãe e irmãos. HISTÓRIA DO PRATICANTE NA EQUOTERAPIA No que diz respeito à história do praticante durante a realização da Equoterapia, destacam-se aspectos relacionados ao trabalho pela conquista de autonomia e independência, como relata a Educadora Especial: “... Bem, eu sou a B., trabalhei com o J.…

sentimentos afetivos, a fim de se demonstrar que a base das obrigações dos membros já não reside apenas na procriação e no sustento, mas sim nas relações de afetividade, convivência e solidariedade, regidas pela dignidade de cada integrante. Indubitável, assim, que não há falar em concepção social sem distinguir as condições de afetividade geradas pela instituição família. (OBJETIVOS). Pretende-se com o presente estudo, analisar as profundas e visíveis transformações sofridas na…

democráticos, íntegros e mais comprometidos com a vida em grupo, utilizamos para refletir essa definição que Huizinga (1980, p 33) faz do jogo quando diz que este é: [...] uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias dotadas de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência do ser diferente da vida cotidiana. …

alforriados, mestiços livres e senhores. O mais importante era a presença da afetividade. As crianças dos senhores eram bastante mimadas e embora fossem objeto de divertimento, recebiam carinho e proteção dos pais e de sua ama de leite. Os viajantes achavam excessivo o modo de tratar as crianças no Brasil. Del Priore, (2000b), chegou a narrar que os viajantes achavam que o carinho dos pais pelos filhos chegava a não ter limites e que quando o pai tinha um tempo livre se ocupava com…

privilegiado onde o indivíduo recebe a primeira função educativa em sua vida. Antes da escola, da igreja ou de qualquer outro grupo social ele emerge da família, sendo esta a sua principal referência, e é através da convivência familiar que se procede ao crescimento qualitativo na vida da criança e do adolescente. (KALOUSTIAN - 1988) […] a família é o lugar indispensável para a garantia da sobrevivência e da proteção integral dos filhos e demais membros, independentemente do arranjo…

Ciências Sociais e Jurídicas da UNIVALI. v. 4, n.3, p. 630-653, 3º Trimestre de 2013. Disponível em: www.univali.br/ricc - ISSN 2236-5044 A RESPONSABILIDADE CIVIL POR ABANDONO AFETIVO DOS FILHOS NO DIREITO BRASILEIRO Letícia Anna da Silva1 Maria Fernanda Gugelmin Girardi2 SUMÁRIO Introdução; 1 Família e princípios basilares do direito de família; 1.1 Princípio da dignidade da pessoa humana; 1.2 Princípio da solidariedade familiar; 1.3 Princípio da afetividade; 1.4 Princípio da…

OBJETIVO GERAL O Curso “O Lúdico na Aprendizagem”, nos moldes da Educação à Distancia, objetiva, primordialmente, capacitar docentes para atuarem no Ensino Especial, no Ensino Regular, numa abordagem inclusiva, e a terem uma visão mais completa a respeito das diferentes características que fazem parte da estrutura psicopedagógica dos alunos inseridos no contexto escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Levar o profissional, inserido no contexto escolar, a repensa a sua prática docente,…