Libâneo José Carlos Didática São Paulo Cortez 1994

Autarquia Belemita de Cultura, Desportos e Educação Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco CURSOS DE LETRAS, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, FÍSICA E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CRIADO P/ LEI MUNICIPAL N° 13/84 DE 01-12-84, PUB. NO D.O.U. EM 08-12-84 AUTORIZADO P/ PORT. MINISTERIAL N° 222 DE 20-03-85, PUB. N0 D.O.U. EM 21-03-85 RECONHECIDO P/ PORT. MINISTERIAL N° 50 DE 15-01-91, PUB. NO D.O.U. N° 12, EM 17-01-91 CURSO DE MATEMÁTICA – RECONHECIDO ATRAVÉS DA PORTARIA SE/PE Nº 2829 – DE 11/05/2001 -

______________________________________________________________________ PROFESSORA MCS PATRÍCIA SILVESTRE LIMEIRA (EXAMINADORA E COORDENADORA DO TCC) ______________________________________________________________________ PROFESSOR DR. CARLOS ROBERTO DA SILVA (EXAMINADOR) Dedico este trabalho em primeiro lugar a Deus, que me

todos os membros têm contribuições, apresentando cada um de seus conhecimentos, suas experiências, valores e crenças. À medida que a rede de conhecimentos vai se formando dentro dessas instituições sociais, muitas formas de aprendizagem são utilizadas, algumas com sucesso e outras com deficiência, assim cada vez mais é necessário inserir a Psicopedagogia nesses ambientes para estudar como ocorrem as relações interpessoais em cada um deles. Sabendo-se que esse profissional…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: A PEDAGOGIA NA EMPRESA Ana Paula de Souza São Carlos, 2009 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: A PEDAGOGIA NA…

com muito carinho e lembro-me de que torci pela vitória do presidente Tancredo Neves e chorei com o anúncio de sua morte. Era o fim do regime militar, porém Tancredo Neves não teve tempo para tomar posse e acabou falecendo. Assume o vice-presidente José Sarney. Em 1988, é aprovada uma nova constituição para o Brasil, interessante, porque eu não me atentei para isso a não ser hoje, quando se fala que nós somos protagonistas das nossas histórias eu me pergunto: onde eu estava que não…

de orientação educacional, vocacional e ocupacional, tanto na forma individual quanto em grupo. De acordo com Gonçalves (2002, p.42) “as relações com o conhecimento, a vinculação com a aprendizagem, as significações contidas no ato de aprender, são estudados pela Psicopedagogia a fim de que possa contribuir para a análise e reformulação de práticas educativas e para a ressignificação de atitudes subjetivas”. O estudo psicopedagógico atinge seus objetivos quando, ampliando a…

pensou-se em discutir a qualidade do ensino e mais precisamente a qualidade do professor. O educador passa a maior parte do tempo nas escolas, não permitindo a ele pesquisar sobre a qualificação e formas de se qualificar, principalmente porque são a maioria professores aulista que correm de sala em sala e de escola em escola, para garantirem seu sustento , pois dignidade está por buscar. Fez-se este trabalho uma síntese de um pouco do que temos hoje sobre a qualificação do professor…

humano precisa dispor para poder realizar tarefas tão complexas como pensar, falar e agir socialmente? 2. Como este conhecimento está organizado e representado na memória? 3. Como este conhecimento é utilizado e que processos e estratégias cognitivas são postas em ação por ocasião do uso? (Schwarz, 1992) Portanto, é baseando-se também nas propostas apresentadas por Koch que se aborda a importância da cognição para a abordagem dessa proposta de pesquisa. Outro aspecto abordado por Koch…

teorias que tratam da relação entre o desenvolvimento, aprendizagem e a importância de considerar que as aprendizagens escolares influenciam no desenvolvimento humano buscando a valorização da função social da escola e os princípios de aprendizagem que são essenciais para levar os alunos a apreenderem os conhecimentos necessários para sua aprendizagem. É preciso fazer emergir uma nova epistemologia cuja proposta recaia sobre a necessidade das situações praticas ser tratada a sua…

* Envolver para atividades de leitura direcionada. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS * Colocar à disposição dos alunos, todo e qualquer material que possa ser um convite prazeroso para o ato de ler; * Antes de sugerir livros, verificar quais são as preferências dos alunos, seus interesses, o que buscam no livro, quais suas expectativas; * Planejar, numa das aulas, um momento de leitura livre, em que o professor também leia; * Desenvolver atividades variadas com os diversos…