Libras Aula 7

PEDAGOGIA (CEAD) LIBRAS NOME: RA Ana Paula Nascimento 3804611668 e-mail: andomingos@bol.com.br Angela Aparecida Nodari 1299925679 e-mail:

atualizado. Neste contexto, a escola necessita redimensionar a sua prática, enquanto local de produção do saber, visto que, um dos seus papéis está em preparar o cidadão para atender as novas exigências do mundo do trabalho. A tecnologia em sala de aula deve ser vista como instrumento pedagógico capaz de dinamizar o processo ensino aprendizagem. Na era da informática, da tecnologia, o uso delas dentro e extraclasse mostra-se uma ferramenta poderosa para o ensino-aprendizagem dos…

DE 24 DE ABRIL DE 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de Comunicação e expressão, em que o sistema…

na questão da surdez, historicamente, começou com trabalhos voluntários e em uma tentativa de evitar o isolamento dos surdos na sociedade (BRITO, 2010). A presença do intérprete em sala de aula possibilita o acesso do aluno surdo ao que se passa oralmente durante a aula. O intérprete deve ser fluente em Libras e na língua portuguesa podendo, também, ser fluente em outras línguas como inglês e espanhol e/ou fluente na língua de sinais de outro país. Dessa forma, o interprete estará apto a…

Ele trata da inclusão de Libras nos cursos de formação de professores, que passa a ser obrigatório; e traz também a obrigatoriedade do interprete em sala de aula que tenha alunos surdos; é uma conquista pois facilita aprendizagem do aluno surdo uma vez que o interprete ira auxiliar a comunicação professor – aluno, e também com a inclusão de libras nos cursos de formação de professores este não estarão totalmente desprovidos de conhecimento sobre o aluno surdo, e de LIBRAS. 5) Sabe-se…

Através do levantamento histórico das principais metodologias empregadas, mostrando suas vantagens e desvantagens, buscaremos esclarecer qual é a melhor maneira para se trabalhar com alunos surdos nos dias atuais. Palavras-chave: Educação; Surdos; Libras; Ensino de Língua Portuguesa; GOMES, Maria Lucia. Deaf to read and write: Learning Portuguese Language (written) as a second language. 2015. 40 leaves. Work Completion of the Graduate Program in Special Education Inclusive - Centre…

ver nada. (ALBERT EINSTEIN) SUMÁRIO SUMÁRIO 5 RESUMO 6 INTRODUÇÃO 7 capítulo i 10 O PAPEL DO INTÉRPRETE NOS VÁRIOS SEGMENTOS DA SOCIEDADE 10 1.1 NAS ESCOLAS 12 1.2 NAS UNIVERSIDADES 13 1.3 NOS CURSOS 14 1.4 NAS AUTO-ESCOLAS 15 1.5 EM FÓRUNS E PALESTRAS 16 CAPÍTULO II 17 ADAPTAÇÕES REALIZADAS NOS CURSOS PROFISSIONALIZANTES PARA A INCLUSÃO DO SURDO MEDIANTE A PRESENÇA DO INTÉRPRETE DE LIBRAS 17 2.1 LÍNGUA brasileira de sinais/ LÍNGUA portuguesa 18 2.2 A…

Salas de aulas 8 2.4 - Alunos tidos como “normais” 9 CAPÍTULO 3- A diferença entre Inclusão e Integração 10 CAPÍTULO 4 - Conceitos de Surdez 11 CAPÍTULO 5 - Conhecimentos prévios sobre o AEE - Resolução CNE / CEB 4/ 2009 13 CAPÍTULO 6 – Parâmetros 15 CAPÍTULO 7 - Caminhos paralelos: família do surdo e escola 16 CAPÍTULO 8 - Libras em todas as demandas de comunicação 17 CAPÍTULO 9 - O papel da Libras em…

Paulista Educação à Distância Curso: Pedagogia A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Fabiane Bernardo Monteiro/ RA1113438 Isa de Cássia Clemente/ RA 1101385 Rogéria Maria Zago Martimiano/ RA1126809 ARAGUARI 2013 UNIP – Universidade Paulista Fabiane Bernardo Monteiro Isa de Cássia Clemente Rogéria Maria Zago Martimiano A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em…

FATEGO Língua Brasileira de Sinais - Libras ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Nona AV. Qd. 46 Lt. 12 Setor Universitário Goiânia – Goiás Fone: (62)9987-5645 /3541-6124/ 9357-7250/ 8107-4071 Site: www.fatego.com.br / email: contato@fatego.com.br 2 FACULDADE TEÓLOGICA DE GOIÁS – FATEGO Língua Brasileira de Sinais - Libras…