Aula-tema 03 conversação básiva em libras: pessoas, família e corpo humano.

Língua Portuguesa com a pessoa que tenha surdez? Escolher uma resposta. a. Trabalhar as especificidades da escrita da Língua Portuguesa, por meio da LIBRAS b. Deixar esta tarefa sob a responsabilidade do tradutor/intérprete, pois ele é a pessoa mais indicada para realizar este trabalho c. Acompanhar diariamente as tarefas realizadas pelo aluno, pontuando erros e valorizando os acertos. d. Realizar cópias no caderno e solicitar que o aluno tente ler em voz alta o que copiou e. Deixar que o aluno com surdez realize atividades diferenciadas Resposta correta: Trabalhar as especificidades da escrita da Língua Portuguesa, por meio da LIBRAS. 3. Quais são os ganhos, para a vida da pessoa com surdez, em aprender LIBRAS? Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. a. Viver intensamente na sociedade da qual faz parte b. Proporciona a oportunidade de entender e vivenciar diferentes situações e códigos sociais, por exemplo, o significado de uma comemoração de aniversário c. Todos, pois se trata-se de sua língua materna d. Poder se comunicar e se expressar de forma mais autônoma, independente e. Todas as alternativas estão corretas Resposta correta: Todas as alternativas estão corretas. 4. O que o texto afirma sobre a questão do gênero feminino/masculino, na LIBRAS? Escolher uma resposta. a. Há gênero apenas para pessoas. Animais e coisas são considerados gêneros comuns. b. Apresenta…

06/03/2014 Tema 5: O PLANEJAMENTO COMO PROCESSO POLÍTICO E A QUESTÃO DA PARTICIPAÇÃO Professora: Ma. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes. Onde encontrar no PLT O tema desta aula aborda a questão da participação, ou seja, o planejamento participativo. Este tema será trabalhado com base nas páginas de 53 a 60 de seu Livro- Texto, do autor Danilo Gandin. Objetivos da Aula: Detalhar as principais diferenças entre os dois níveis de planejamento, estratégico (políticosocial) e operacional. E os…

RA: 4200056813 Aula – Tema 2 Passo 03: Elabore uma lista dos itens que o grupo destacou como favoráveis ao ensino da LIBRAS desde a educação infantil e justifique. * A criança aprenderá naturalmente a língua. * Assim como aprendemos a língua portuguesa, introduzir a LIBRAS na infância faz com que a inclusão das crianças sem surdez com as que têm surdez muito mais fácil. * A criança conseguirá distinguir desde muito cedo a LIBRAS da Língua Portuguesa, facilitando o…

Atividade Colaborativa (Passo a Passo) Aula tema 01 – Conheça seu grupo, converse de forma informal sobre suas preferências, seu curso, sua cidade, seus projetos de vida... – apenas para fins de conhecimento mútuo (esta parte não deve ser inserida na atividade que será enviada para avaliação.) Aula tema 02 - Passo 01: Leia com atenção o Art. 04 e o Art. 05 do Capítulo III do Decreto 5.626/05. No Capítulo III são tratados assuntos relacionados à formação do professor de LIBRAS…

Atividade Colaborativa (Passo a Passo) Aula tema 01 – Conheça seu grupo, converse de forma informal sobre suas preferências, seu curso, sua cidade, seus projetos de vida... – apenas para fins de conhecimento mútuo (esta parte não deve ser inserida na atividade que será enviada para avaliação.) Aula tema 02 - Passo 01: Leia com atenção o Art. 04 e o Art. 05 do Capítulo III do Decreto 5.626/05. No Capítulo III são tratados assuntos relacionados à formação do professor de LIBRAS…

AULA-TEMA 03 ATIVIDADE - Atividade de Auto desenvolvimento 04-09-2014 Aula-tema 03: Identidade Surda: IMPORTANTE: Esta atividade vale 6,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá realizá-la individualmente e postá-la no campo indicado ao final da página. Atente-se ao prazo de entrega! Dúvidas? Entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar. Dúvidas com Tutora + Manual do aluno, com 15 laudas Para realizar o download do…

INCLUSÃO SOCIAL – LIBRAS Samuel Junior Prof.ª Sandra Teresinha da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ped 0279 – Estágio III 30/04/2013 RESUMO Prevalecer-se sobretudo de estudos bibliográficos,o Estágio III teve como objetivo apresentar o tema Inclusão Social, Libras. Almejamos apresentar informações concordais do conteúdo, para que estas informações que se deparam sirvam para expandiro entendimento de nossos alunos, tanto para o educado da inclusão,…

Professor(a) Tutor(a): Melita Miriam Waldou Libras Aula-Tema 03 Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano Campo Grande 2012 Katia Regina dos Santos RA:5631108133 Pedagogia –1º Semestre Libras Aula-Tema 03 Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano Trabalho de Atividade Prática Supervisionada ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande, como requisito parcial para obtenção de nota no 1º…

Plano Aula aluno Surdo FUNDAMENTOS E PRÁTICAS EM LIBRAS II PLANO DE AULA Disciplina - Artes Tema - Música brasileira Objetivos - Promover o desenvolvimento integral das crianças favorecendo trocas, e aumento do interesse em compreender o outro; - Interpretar corporalmente e gestualmente os diferentes... 507 Palavras 3 Páginas Plano de aula Plano de aula A- Público alvo. Para turma do 5º ano da 1º fase do ensino fundamental. B- Perfil da turma. Tenho uma turma de 20 alunos, onde um…

propostas por aula-tema. Quando o grupo finalizar a tarefa, um estudante selecionado pelo grupo postará no AVA o resultado da tarefa e o seu professor-tutor fará a correção da atividade. Vamos começar? Importante: A tarefa final desta atividade deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem somente na aula-tema 07 e será avaliada pelo professor-tutor para compor a nota do 2º bimestre. Aula-tema 03: Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano Estando todos…