Libras

Nome: Larissa Regina Zanolla RA: 4200056813
Aula – Tema 2
Passo 03: Elabore uma lista dos itens que o grupo destacou como favoráveis ao ensino da LIBRAS desde a educação infantil e justifique. * A criança aprenderá naturalmente a língua. * Assim como aprendemos a língua portuguesa, introduzir a LIBRAS na infância faz com que a inclusão das crianças sem surdez com as que têm surdez muito mais fácil. * A criança conseguirá distinguir desde muito cedo a LIBRAS da Língua Portuguesa, facilitando o aprendizado. * Ela se sentirá segura, e saberá se comunicar, nos falando de seus desejos e suas necessidades com clareza.

Aula – Tema 3
Passo 02: Você acredita que um professor de LIBRAS surdo é melhor do que um professor de LIBRAS ouvinte? Justifique sua resposta.
R: Em minha opinião sim, pois o professor surdo tem um contato mais afundo com a LIBRAS, ele aprendeu desde cedo a se comunicar com essa língua, passando mais confiança para os alunos que estão aprendendo.
Passo 03: Após uma leitura atenciosa, converse com o grupo no fórum sobre quais seriam os requisitos mínimos para um curso de formação de professores de LIBRAS.
R:
* Pelo menos um professor com surdez. * Experiências presenciais em escolas para surdos. * Uma matéria muito presente sobre inclusão. * Apresentações semanais de recitais ou teatro em LIBRAS.
Passo 04: Construa colaborativamente um texto único do grupo, sobre os pré-requisitos necessários para o exercício da profissão de professor de LIBRAS.
R: Para ser um professor de LIBRAS não precisa necessariamente ser surdo. É preciso gostar de ajudar o próximo, de estudar outras línguas, de entender que o próximo necessita-o incondicionalmente. Precisa ter paciência, mas acima de tudo entender que encontrará uma diferença cultural com qual precisará lidar para que todos os alunos vivam em harmonia e incluídos no mesmo objetivo: o aprendizado.
Aula – Tema 4
Passo 01: Leia com atenção cada contraste apresentado abaixo