Liberdade De Imprensa Linguagem Predominante

para a teologia é a de enfrentar um diálogo acadêmico, no que diz respeito à sua construção de saber nos aspectos que refletem diretamente na abordagem do HIV/aids. Admitindo que a teologia é um conhecimento sistematizado através dos códigos de linguagens disponíveis nas culturas, pode-se compreender a pertinência de que esse saber realize processos de re-significação de suas concepções. Propõe-se, como pressuposto, uma dimensão de provisoriedade e precariedade nas verdades teológicas…

individuais. Em palavras desdobradas, de acordo com a lógica sociocultural e política testemunhada por Habermas, vozes monopolistas privadas, revestidas de interesses comerciais inconfessos, compareciam então em contexto público para, em nome da liberdade de pensamento e de expressão, bem como da democracia formal, propor (ou impor, como se queira) interesses inconfessadamente privados, então travestidos de públicos. O cyberspace, por sua natureza interativa e individualista, com seus…

Filho‖, Bauru - SP Resumo Tendo em vista o contexto das inovações tecnológicas, percebe-se que a hibridização decorrente da convergência midiática faz com que os meios de comunicação passem por modificações e originem novas mídias, com formatos e linguagens ainda em desenvolvimento. A TV Digital é resultado dessas transformações e, por ser uma mídia em emergência essencialmente caracterizada pela possibilidade de conteúdos específicos para públicos específicos, admite-se que os…

organizado em defesa de suas crenças e repertórios. Dentre essas, destacam-se os jovens comunistas, os udenistas, socialistas, católicos e anticomunistas radicais, grupos, organizações e partidos que contribuíram ou se opuseram aos repertórios predominantes na atuação da UNE. A partir dessas identificações, o objetivo do presente estudo é analisar a atuação da União Nacional dos Estudantes (UNE) entre os anos de 1945 e de 1964, com ênfase nas forças políticas que atuaram no interior do…

significa, para o socialismo [...], a emancipação completa de todos os sentidos e características humanas - a verdadeira ressurreição da natureza e o perfeito naturalismo do ser humano, a dissolução do conflito entre ocupação e objetivização, entre liberdade e necessidade, entre indivíduo e gênero (Habermas, 1992: 61). A partir dessas observações iniciais, podemos dizer que a declaração russa inaugura uma nova abordagem dos direitos humanos: em vez da perspectiva individualista e de um…

pós-modernidade destruiu o mito de que as humanidades humanizam. Não é indubitável aquilo em que acreditaram tantos educadores e filósofos otimistas, ou seja, que uma educação liberal, ao alcance de todos, garantiria um futuro de progresso, paz, liberdade e igualdade de oportunidades, nas democracias modernas: “...bibliotecas, museus, teatros, universidades, centros de investigação por meio dos quais se transmitem as humanidades e as ciências podem prosperar nas proximidades dos…

.................. e tudo saiu bem. (v. interviri) Ontem, as autoridades não ..........................................................na questão. (v. intervir) B. TIPOS DE LINGUAGENS E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Tipos de linguagens 1. De acordo com o órgão dos sentidos com o qual o receptor capta a mensagem, a linguagem pode ser: a. auditiva: língua falada; palmas; música instrumental; sirenes; buzina etc. b. visual: língua escrita; gestos; placas de trânsito; cores do semáforo;…

revolucionou a comunicação, permitindo uma maior difusão, tanto em termos geográficos quanto em termos de alcance de quantidade de pessoas. Até então, os livros eram redigidos e copiados a mão, restritos a pequeno número de pessoas. Com a invenção da imprensa, os livros puderam ser reproduzidos em velocidade superior e com custos menores, o que gerou outras consequências, como uniformização da ortografia, acesso de maior quantidade de pessoas à educação formal e normalização da…

pós-modernidade destruiu o mito de que as humanidades humanizam. Não é indubitável aquilo em que acreditaram tantos educadores e filósofos otimistas, ou seja, que uma educação liberal, ao alcance de todos, garantiria um futuro de progresso, paz, liberdade e igualdade de oportunidades, nas democracias modernas: “...bibliotecas, museus, teatros, universidades, centros de investigação por meio dos quais se transmitem as humanidades e as ciências podem prosperar nas proximidades dos…

e atrás de si os traços que deixaram na cultura ou nas culturas que atravessaram (na linguagem ou nos costumes). Assim, um clássico é um livro que quanto mais pensamos conhecer por ouvir dizer, quando são lidos de fato, mais se revelam novos, inesperados, inéditos. Nesse contexto, a obra literária possui duas características fundamentais: a leitura de mundo que o artista faz e o especial trabalho com a linguagem, característica de todo o texto literário. Assim, de acordo com Cahuí (1995, p. 27),