Liberdade De Expressão Musical

Gerais, para obtenção do título de Graduação em Licenciatura em Música. Área de concentração: Pesquisa Musical Orientador: Professor Doutor Domingos Sávio Lins. Diamantina, Novembro de 2008. Dedico este trabalho a minha família, em especial à minha esposa Maria Luiza, que compreendeu os momentos de ausência, meus amigos e aos músicos diamantinenses de quem herdei a vocação musical. AGRADECIMENTOS Deposito aqui meus agradecimentos a todos aqueles que de alguma…

no decorrer da história da literatura, possibilitando a liberdade de expressão de suas emoções, ideias, sentimentos mais íntimos (subjetividade), tudo isso podendo ser acrescido e acompanhado da musicalidade que desde a antiguidade é a forma de acompanhamento de cantigas, poemas, causando uma expressão mais sentimental da emoção. Não dá para imaginar a vida hoje sem a poesia, pois ela se encontra presente em todas as formas de expressão da linguagem, pois nada é mais original que a…

aprendizagem musical em performance envolve a aquisição de habilidades e acuidades físicas. Guiadas pela percepção sensorial, estas habilidades são conhecidas como sensório-motoras, perceptivo-motoras ou como psicomotoras. São definidas como padrões organizados de atividades musculares controladas por estímulos do ambiente. A habilidade motora em si própria não é suficiente. Existe um processo de três etapas que deve ser considerado no desenvolvimento dessas habilidades para a…

1054603 Licenciatura em Artes- Educação Artística EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I – PROPOSTA PEDAGÓGICA Orientador(a): Ms. Ana Priscilla Zandonadi Cipriano Centro Universitário Claretiano São José dos Campos 2012 EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I – PROPOSTA PEDAGÓGICA Resumo Este artigo é uma reflexão sobre a importância da educação musical na formação das crianças que estão nas escolas de ensino fundamental,…

emoções, neste sentido ela equilibra o metabolismo, interfere na receptividade sensorial e minimiza os efeitos de fadiga ou leva a excitação do aluno.” FARIA (2001) Para STABILE citado por ESTEVÃO (2002, p. 34) “a música e a dança permitem a expressão pelo gesto e pelo movimento, que traz satisfação e alegria. A criança aprende e se desenvolver através dela”. A escola, enquanto espaço institucional para transmissão de conhecimentos socialmente construídos, pode se ocupar em…

retrato com palitos de picolé, flores de papel crepom. Nós acreditamos que a escola deve ir além das vivências artísticas com as quais esta acostumada, devendo ajudar a criança a conhecer outras épocas, historias outras culturas, outras formas de expressão cabendo a nós como profissionais, fazer com que a criança compreenda o mundo em que esta inserida. Situando-a em diferentes contextos socioculturais, Acreditamos que as experiências vividas pelo grupo sejam de expressividade…

Para tanto, o professor deve contextualizar esse conhecimento, que deve estar presente de forma a conduzir seus alunos a levarem adiante os resultados originais do saber, aplicando nesse contexto a música. Esta nos remete a várias análises: da expressão corporal, motora e sensorial, aplicada ao conhecimento, a comunicação e a representação. Tais conhecimentos oportunizarão a contribuição da música para a aprendizagem e formação global da criança, pois a música é vista como a arte do saber, ouvir

FACULDADE PITÁGORAS LAÍS PENTEADO DOS SANTOS SILVA PEDAGOGIA MUSICAL: A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM MUSICALIZAÇÃO INFANTIL VOTORANTIM 2014INTRODUÇÃO O movimento é visto e percebido desde o nascimento do bebê, porém seus déficits motores necessitam ser observados o quanto antes, assim como o déficit intelectual também. (FERREIRA; RUBIO, 2012) Para detectar déficit na inteligência em

contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também ‘a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que a música tem de influenciar o homem física e mentalmente, podendo contribuir para a harmonia pessoal, facilitando a integração e a inclusão social. …

GRADUAÇÃO ALUNA: ANA PAULA APARECIDA CUNHA TEORIAS DA HISTÓRIA Informe de Leitura: Sabiá no III Festival Internacional da Canção: vaia e ocaso da estética bossa novista de Tom Jobim” - Fabio Guilherme Poletto; “Autoritarismo versus liberdade de expressão: o teatro brasileiro dribla a censura com perspicácia” - Sandra C. A. Pelegrini MARINGÁ 2015 O artigo “Sabiá no III Festival Internacional da Canção: vaia e ocaso da estética bossa novista de Tom Jobim” de Fabio…