Libaneo Resumo

O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES RESUMO: A nossa sociedade contemporânea, mais conhecida como a sociedade do conhecimento, passa por mudanças cada vez mais rápidas, graças às novas tecnologias de informação e comunicação, fazendo com que todos os profissionais tenham que se atualizar cada vez mais, ampliando seu campo de ação no tempo e no espaço. A profissão de pedagogo bem como da própria pedagogia vem assumindo um caráter multidimensional como campo de conhecimento, e por isso

professores, não porque somos capazes de “trans-mitir”, ainda que com competên-cia, mas porque sabemos fazer do ensinar um constante aprender nosso e dos educandos”. Celso Vasconcellos RESUMO FERRARI, Camila Delatore. Desenvolvimento Profissional Docente: Uma reflexão sobre a prática pedagógica. 2009. Monografia (Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino). Universidade Tecnológica Federal do Paraná,…

Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário de Maringá, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR ORIENTAÇÃO DA PROFª. Especialista. Fabiane Carniel MARINGÁ 2010 1 2 RESUMO O propósito deste artigo é levantar questões acerca do que caracteriza um “ensino de qualidade” no nível superior. A pesquisa como instrumento de aprendizagem, tendo como propósito expandir o conhecimento. O domínio das diferentes…

Poderão ser considerados todos os procedimentos tratados na aula sobre Métodos e Técnicas (Ex: Proposta de Libâneo (aula expositiva, elaboração conjunta, trabalho em grupos ou ser citado os métodos de projetos, centro de interesses, unidade de experiências etc, bem como as técnicas que envolvam a oralidade - trabalho em grupos, GV-GO, tempestade de idéias e outras ou a da escrita –Resumo-esquema, Quadro sinóptico etc... . A dinamização é livre, porém deve ser devidamente explicada…

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO João Paulo Medeiros da Cunha Universidade Federal do Rio Grande do Norte joaopaullosm@hotmail.com Políticas e Gestão da Educação RESUMO O tema desenvolvido neste artigo mostra que a educação brasileira passa por um processo de rompimento com antigos paradigmas, principalmente em relação à administração de nossas escolas. A Gestão Democrática Educacional surge como um modelo de gestão viável para a educação brasileira e está em…

AGRADECIMENTOS ...............................................................................................03 2. SUMÁRIO ..................................................................................................................05 3. RESUMO.....................................................................................................................06 4. PALAVRAS-CHAVES ..............................................................................................06 5.…

Natureza: Relatório de Pesquisa Classe: Investigação Científica RESUMO O presente artigo apresenta-se como um relato de opinião, de um acadêmico deficiente visual cego do curso de Serviço Social na modalidade a Distância da Universidade de Santo Amaro – UNISA no Polo de Parauapebas no Pará. Durante o desenvolvimento da discussão, o referido artigo traz o conceito de Educação fundamentado em alguns autores, como Saviani (1984), Libâneo (1991), dentre outros, revisitando também a…

Resumo do texto: reflexões sobre a psicologia da educação. Este texto discorre praticamente sobre a origem da psicologia da educação como ciência, e da grande importância que esta corrente cientifica exerce sobre a área educacional. Alem disso, o papel do psicólogo escolar também é mencionado neste tratado sob o ponto de vista de alguns teóricos que se destacaram como pensadores deste ramo científico, ou seja: Thorndike, Mckeen Cattel, Goulart, Libâneo, etc. Segundo este tratado, esta é

GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PÚBLICA: E o novo Papel do Professor ADRIANO DA SILVA AMARO INSTITUTO GALILEO BUSINESS SCHOOL CURSO DE POS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR 02/02/2013 RESUMO Este estudo teve como objetivo mostrar a importância da concretização da gestão participativa na escola pública. A sua realização se justifica, dentre outras razões, pela necessidade de superação da contradição existente entre o discurso e a prática da gestão democrática. A implementação de uma…

REFLEXÕES SOBRE A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR ANA CRISTINA FREIRES MESTRADO EM EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO RESUMO O presente trabalho preocupa-se em propor reflexões sobre o papel na didática no Ensino Superior, na tentativa de buscar relações entre as práticas pedagógicas utilizadas no Ensino Superior e a realidade das Instituições representadas pela Universidade, professores e alunos a partir da leitura de diversos autores como Selma Garrido Pimenta e Léa das…