resumo sobre pscologia da educação.

Resumo do texto: reflexões sobre a psicologia da educação. Este texto discorre praticamente sobre a origem da psicologia da educação como ciência, e da grande importância que esta corrente cientifica exerce sobre a área educacional. Alem disso, o papel do psicólogo escolar também é mencionado neste tratado sob o ponto de vista de alguns teóricos que se destacaram como pensadores deste ramo científico, ou seja: Thorndike, Mckeen Cattel, Goulart, Libâneo, etc. Segundo este tratado, esta é uma ciência que permeia como uma ponte, de natureza aplicada, entre a psicologia e a educação. Verifica-se também que, a psicologia da educação é analisada como engenharia psicológica aplicada, e que esta é uma visão preponderante do século xx, e nesta época, a psicologia da educação aparece como rainha das ciências da educação.
A noção de individualidade na psicologia escolar também é exposta neste texto, e esta é uma ótica relacionada a ênfase na capacidade individual, na historia individual, no processo de desenvolvimento,e na idéia de anormalidade, que faz com que a pedagogia busque suporte teórico na biologia e na psicologia.
Diferente da visão individualista, a psicologia não-individualista acredita que as capacidades individuais não são inerentes a natureza humana, pois estas são determinadas por variáveis do mundo material externas ao individuo. O surgimento desta disciplina ( psicologia da educação), estar ligado ao lançamento do livro de Thorndike, aproximadamente por volta de 1903, este foi o pensador que nomeou pela primeira vez esta corrente de estudo e lhe deu corpo doutrinário. A aprendizagem como objeto essencial desta ciência ou o estudo científico da aprendizagem e do ensino também é parte deste tratado. A psicologia da educação é uma disciplina psicológica e educativa de natureza teórica e aplicada. E o papel do psicólogo escolar consiste em atuar nos bastidores do ambiente do órgão educacional, ou seja, ajudando e orientando os educadores a