Libaneo Resumo

“BUNDA NA CADEIRA E CADEIRA NA BUNDA”: O PAPEL DOS ESTUDANTES NA GESTÃO ESCOLAR . Resumo: O objetivo deste trabalho é mostrar através do paradigma anarquista em educação como é inviável desenvolver uma concepção autogestionária de organização escolar enquanto o ensino tem caráter autoritário. Para isso foi realizado uma leitura bibliográfica de autores como Gallo e Ferreira além de pesquisa empírica realizada em um colégio estadual. Palavras Chaves: Autogestão escolar – Autoritarismo…

de seu discípulo, dividindo conhecimento. Para Libaneo: “O professor é aqui um parceiro mais experiente na conquista do conhecimento, interagindo com a experiência do aluno.” (LIBANEO, 2002, p. 5). Diante disso, o educador deve ser um leitor dedicado, possuir um considerável conhecimento de leitura, para poder entusiasmar seus alunos, porque se o professor não deter esta técnica, muitos desistirão, visto que, enchem os alunos com formulas, resumos de capítulos, trechos de obras apenas…

Resumo Este trabalho visa refletir sobre as práticas de estágio realizadas na Escola de Educação Infantil Tia Bete, com alunos do pré, de 05 anos. Ele inicia caracterizando a educação infantil, de acordo com seu currículo, planejamento, rotina, organização de espaço e tempo, e avaliação. Ao longo do desenvolvimento, o processo de aprendizagem é descoberto, assim como os meios utilizados para que haja a possibilidade de que todos os alunos evoluam, sempre respeitando seu ritmo e habilidade

RESUMO No contexto educacional, o século XXI iniciou envolvido pela expressão ‘democracia’, respectiva ao conceito de ‘participação nas decisões’. A democracia institucionalizada, associada ao aprimoramento da eficiência e da qualidade da educação, tem sido uma poderosa força estimuladora do processo de mudanças na forma de gerir escolas no Brasil. Esse artigo trata da democratização da gestão escolar através de uma pesquisa bibliográfica, a fim de responder aos seguintes objetivos:…

PIBID: FINCANDO RAIZES NA DOCÊNCIA ESCOLAR Adriana Campos Martins1 Francisco de Jesus Vieira2 Joelia do Carmo Pereira de Oliveira3 David Lemos4 RESUMO: no presente artigo discutiremos sobre os projetos que foram realizados durante o projeto do PIBID. A discursão contempla alguns apontamentos e reflexões das dificuldades e conquistas que resultaram da nossa experiência no decorrer das ações e aspectos da realidade da Escola Estadual Cícero Vieira Neto no Município de Pacaraima.…

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Um paralelo entre o administrador e o pedagogo Lilian BL M RESUMO: Ao falar em administração escolar vem a cabeça apenas professor, nesse caso o professor pedagogo, que é o profissional que atua na gestão escolar, porém o administrador e o pedagogo possuem muitas semelhanças quando se trata desse tema. Com esse trabalho objetiva-se traçar um paralelo entre o administrador e o pedagogo percebendo as competências que são comuns entre eles. A metodologia…

Número 16/17 – Julho / Dezembro de 2005, Janeiro / Julho de 2006 - ISSN 2179 5215 PEDAGOGIA E A PRÁXIS EDUCATIVA: A complexidade do fazer educativo Paulo Barbosa Junior1 Resumo Diante da percepção dos novos cenários, marcados pela globalização, que afetam, também, as instituições escolares, observam-se aspectos contraditórios do fazer educativo na sua relação teoria e prática. Para tanto, por meio de uma revisão bibliográfica, este texto se propõe refletir sobre pertinência do elo…

O MARXIANISMO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO Emilé Durkheim* “Cada nova geração, terá diante de si, uma tábua rasa em branco, devendo construir sua própria história”. RESUMO Educação envolve os processos de docência e discência, logo necessitando da aliança de esforços da família, da sociedade e do indivíduo numa consciência social. Conseqüentemente, a prática deve transformar-se no instrumento mobilizador para a alteração da…

FACUDADE DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROFª Mr. VIVIANNE ARTIGO BREVES-PA 2014 Tecnologia como uma nova Prática Pedagógica Ana Silva dos Santos1 Thaianne Neves Fernandes RESUMO: Neste artigo apresentamos analises do que foi estudado em sala de aula e também do acompanhamento que fizemos do ensino fundamental na escola Estevão Gomes, por meio deste faremos uma abordagem sobre as práticas pedagógicas…

O EDUCADOR DO CAMPO E A DOCÊNCIA: PRÁTICAS E SABERES EM CONSTITUIÇÃO Ana Luiza Carvalho Furlan[1] RESUMO: O processo de ensinar e de aprender de cada educador é voltado na preocupação com a formação de pessoas humanas em todos os aspectos e ações que envolvem a participação na comunidade onde se insere, visando as questões socioculturais. Assim, um educador deve assumir uma postura mais tolerante e persistente diante do processo de formação ideológica de…