Letras A Historia Da Linguagem

Atualmente leciona nessa instituição onde o ensino é baseado na teoria de Vigotski onde o saber é construindo o desenvolvimento onde a linguagem a criatividade a imaginação e a emoções são os principais extrumentos para o processo de ensino e aprendizagem agregados com as atividades de conhecer e reconhecer as letras do alfabeto contar historias trabalhar com a primeira letra do nome e algumas atividades que são desenvolvidas ao longo do ano, e assim a professora vai diagnosticando e…

Valorizar os efeitos culturais.  Resgatar a importância do Folclore, bem como os valores culturais.  Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas.  Desenvolver e estimular a coordenação viso motora.  Estimular o ritmo.  Desenvolver a linguagem oral e escrita.  Despertar a criatividade e a socialização.. Justificativa: Sabe-se que o Folclore Brasileiro é um dos mais ricos do mundo. Para sua formação. Colaboram, principalmente, além do elemento nativo (o índio), o…

corda Linguagem oral e escrita - Roda de conversa: cheia do rio madeira – acontecimentos do cotidiano. - Nome próprio: listagem - Recorte e colagem de letras do alfabeto no caderno. As letras do nome. Linguagem oral e escrita - escuta atenta das experiências dos colegas; - Leitura e escrita de quadrinhas -identificação de palavras na quadrinha; - quantidade de letras; - escrita do nome próprio Linguagem oral e escrita Comentários sobre livros lidos - Listas de histórias…

brochura foi elaborada em articulação com outras três: Linguagem e Comunicação no Jardim-de-Infância, Sentido de Número e Organização de Dados e Geometria. Para além da concepção de uma estrutura e organização semelhantes, as quatro publicações terminam com a exploração de uma tarefa integradora comum. Deste modo, pretende-se exemplificar como o mesmo contexto – neste caso, uma história – pode ser explorado intencionalmente nos domínios da linguagem oral e abordagem à escrita e da…

com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada nas nossas escolas. E interagir selecionando o que desperta interesse, divertindo-se com as histórias em quadrinhos, seguir receita de bolo, letramento é ler histórias com o livro nas mãos, é emocionar-se com as histórias lidas, e fazer, dos personagens, os melhores amigos. Letramento é descobrir a si mesmo pela leitura e pela escrita, é entender quem a gente é e descobrir quem podemos ser. …

proporcionando contato das crianças com a escrita mesmo que ainda não estejam aptas para a leitura ou mesmo que ainda não leiam. Atividades utilizando diferentes gêneros literários como contos, poesias, histórias em quadrinhos, parlendas entre outras, para que a criança desde cedo comece a ter contato com a linguagem escrita e desenvolva a habilidade e interesse pela leitura. O presente trabalho apresenta também as mudanças que ocorreram na prática de alfabetizar. A diferença entre…

RAMOS Maiara*. 1 Orientadora Elisabete Barbosa Resumo: Neste trabalho escolhemos analisar a linguagem usada na transposição da peça Romeu e Julieta de Shakespeare para a história em quadrinhos da Turma da Mônica e mostrar os recursos linguísticos mais utilizados na versão de Maurício de Souza. Palavras - chave: Transposição, Linguagem, HQs. Introdução Nosso objetivo é fazer uma análise da linguagem transposta para os quadrinhos da Turma da Mônica com o foco em Romeu e Julieta,…

MODELO DE PLANEJAMENTO PARA PRÉ PLANO DE ENSINO Turma: Jardim II ( PERÍODO INTEGRAL) Áreas de conhecimento - Conhecimento Lingüístico: • . Linguagem oral • . Linguagem escrita -Artes: • Expressão plástica • Expressão corporal • Música - Matemática - Conhecimento de Mundo: • . Ciências naturais • . Ciências sociais Objetivos: - Conhecimento Lingüístico: • Saber usar a língua como veículo de comunicação; • Perceber a diferença entre palavra falada e escrita,…

LINGUAGEM E INFÂNCIA: RELAÇÕES COM O LETRAMENTO SCALZITTI, Carla Melissa Klock/mestranda – UFMT carlamelissak@hotmail.com CARDOSO, Cancionila Janzkovski – UFMT kjc@terra.com.br Comunicação Oral GT – EDUCAÇÃO E LINGUAGEM RESUMO O ensino fundamental de nove anos, aprovado em 6 de fevereiro de 2006, pela Lei 11274, trouxe para o debate o tema alfabetização/letramento de crianças na Educação Infantil, fato que gera inúmeras dúvidas entre os professores. No intuito de fornecer algumas…

PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 2015/2 Histórias em Quadrinhos 1. Observe as histórias em quadrinhos de Mafalda e Calvin: a. Que histórias narram? Narram histórias com cenas rápidas que nos mostram situações corriqueiras, ilustrando situações comuns e com muita simplicidade, através de dois personagens, Mafalda e Calvin, personagens de figuras infantis justamente para fazer o contraponto da criança, inocente e que não tem muito conhecimento da vida, com a discussão que ela vai…