Letras 1 Bimestre

1) A massa (em quilogramas) de 20 trabalhadores de uma empresa com 100 funcionários esta registrada a seguir: [pic][pic] Com base nos dados obtidos, responda: a) Qual a população e a unidade estatística dessa pesquisa? b) Qual é a amostra? c) Qual é a variável dessa pesquisa? Ela é discreta ou continua? d) Que freqüências absolutas têm os valores 65 kg, 75 kg, 80 kg e 90 kg? 2) Em uma escola, o conceito de cada bimestre é representado por letras: A

pessoal e cognitivo, sendo a criança a principal protagonista do seu próprio aprendizado, que de fato contribuirão significativamente para sua formação social, escolar e vida prática. Desenvolvimento Estas atividades foram desenvolvidas no segundo bimestre do corrente ano letivo, em duas etapas: Primeiro, através de leituras dos textos de cada material lúdico, retratando a linha do tempo, os inventores e o surgimento deste brinquedo no Brasil. A segunda etapa, através da confecção,…

aprendizado útil à vida e ao mercado de trabalho de forma agradável, interessante e descontraída, com temas informativos e enriquecedores para a formação cultural. Para isso, foi criado o próprio material com textos variados e interdisciplinares (poesias, letras de músicas, artigos de jornais e revistas, propagandas) além de estruturas gramaticais, vocabulários, palavras cruzadas e outros. Os benefícios de se aprender espanhol hoje são indiscutíveis. À medida…

Escola Municipal José Vitorino de Souza Data:____/____/______ Série:4º Turma: ______ Professora: Lídia Castro Souza Nerys Aluno(a):___________________________________________________________________ Atividade Avaliativa – Língua Portuguesa - 1º Bimestre Leia esta fábula: A Mosca e a Formiga A mosca e a formiga encontraram-se num banquete no palácio real. - Acho que você não é bem-vinda aqui - disse a formiga para a mosca, que voava de um lado para o outro. - Era só o que…

CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES 1º BIMESTRE – 3º ANO A PROFESSORA : FLÁVIA LÍNGUA PORTUGUESA Produção textual Interpretação de texto (HQ-História em quadrinhos) Escrever e revisar textos – pgs. 20 e 21 Usando o dicionário – pgs. 24 e 25 Ordem alfabética – pgs. 26 e 27 Letra e som – pgs. 28 e 29 Número de sílabas – pgs. 44 e 45 A letra H – pgs. 46 e 47 Encontros vocálicos – pgs 62 e 63 Ditado de palavras (caderno) MATEMÁTTICA Os números na história – pgs. 10 a 13 Números de 100 a 199 – pgs. 16 e 17

Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo – PR – Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL – MATERNAL II SÉRIE: MATERNAL PROFESSORAS: CARMEM ADRIANA DE SOUZA EDILAINE APARECIDA MORAIS SOLANGE TEREZINHA DA SILVA TRICIAN MATTOS TOLEDO 2014 1. Introdução O Maternal II busca proporcionar as crianças aprendizagens a partir do lúdico. Através de atividades praticas como brincadeiras, jogos, musica, historias, a criança interage e passa a relacionar-se com o mundo buscando a…

atividades desenvolvidas por eles durante a semana; * Desenvolver senso de responsabilidade e proporcionar reflexão sobre ações e suas consequências por meio de registro das atividades desenvolvidas (e seus resultados), com o uso de figuras, fotos e letras de músicas; * Desenvolver habilidades de compreensão e interpretação textual, a partir de leituras global e detalhada de textos trazidos como contribuição dos próprios alunos; * Incentivar o uso de fontes de pesquisas como jornais,…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO HISTÓRIA - 7º Ano 1º Bimestre COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO 2012 1º BIMESTRE / 2012 SUBSECRETARIA DE ENSINO Coordenadoria de Educação SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ILMAR ROHLOFF DE MATTOS CONSULTORIA JAIME PACHECO DOS SANTOS LEILA…

Contéudo: -Linguagem oral e escrita: textos coletivos, utilização da escrita, recorte de palavras relacionadas com o tema, leitura de textos complementares; -Lógico-matemático: contagem de letras, gravuras e situações-problema -História e Geografia: árvore genealógica, comparar fotos passadas e atuais da criança /escola e criança/ família, localização da escola em relação da residência de cada aluno; -Ciências; higiene e corpo humano; -Ensino

Escola Municipal Francisco Nunes de Oliveira Aluno:_________________________________________________________Data___/____/___ Professora:_______________________________Ano:_______ Avaliação de Língua Portuguesa 1° Bimestre. 1) Leia atentamente uma página do diário de Aninha: Querido diário! Hoje acordei muito empolgada: pela primeira vez ia conhecer uma fazenda. Quem me convidou foi a Débora, uma amiga da escola. Fiquei dias imaginando o verde, os animais para brincar, rios para o banho