Letramento Um Tema Em Três Gêneros Soares Magda

have no idea about the subject. Key Words: Teacher – Functional Analphabetism SUMÁRIO RESUMO 8 ABSTRACT 9 INTRODUÇÃO 11 1.CAPÍTULO I – ALFABETIZAÇÃO 13 1.1– As raízes do analfabetismo no Brasil 13 1.1.1– Alfabetização 17 1.1.2.– Letramento 19 1.1.3.– Alfabetizar Letrando 20 1.2– Analfabetismo / Analfabetismo Funcional 22 1.2.1– Como identificar o Analfabetismo Funcional 24 1.2.2- Analfabetismo Funcional, um problema social 25 1.1– Aprendizagem como transformação…

meio aos alunos da turma observada bastante apreço. Neste sentido como estratégia pedagógica a utilização do lúdico pode facilitar o trabalho pedagógico e potencializar a relação ensino-aprendizagem. 2. DESENVOLVIMENTO Aporte teórico 1 SITUANDO O TEMA Dominar a leitura e a escrita na época atual é sem dúvida uma condição necessária para o ingresso no mercado de trabalho além de possibilitar as condições básicas para o exercício pleno da cidadania. 2 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PROFESSOR(A) EAD – CLAUDIA MARQUES PROFESSOR(A) TUTOR A DISTÂNCIA GUARULHOS 2014 INTRODUÇÃO A questão sobre o processo de apropriação da leitura e da escrita tem preocupado muito os

ensino. Ainda hoje, nos deparamos com uma busca incessante por receitas infalíveis de alfabetização, na busca por um método tido como ideal para essa finalidade. Segundo Galvão e Leal (2005), os métodos de alfabetização mais utilizados se dividiram em três grupos: os sintéticos, os analíticos e os analíticos-sintéticos. No primeiro grupo o ensino da escrita parte do mais simples para o que é considerado mais complexo, das unidades menores (letras, fonemas ou sílabas) para as unidades…

Luís. Biblioteca. São Paulo. Ateliê Editorial, 2002. 115p. SILVA, Divina Aparecida da, ARAÚJO, Iza Antunes. Auxiliar de Biblioteca: Técnicas e práticas para formação profissional. 5. ed. Brasília: Thesaurus, 2003. 151p. SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998.

...........................................14 2.2. Alfabetização no Brasil...............................................................17 3. LETRAMENTO...................................................................................20 4. O PAPEL DO EDUCADOR NO LETRAMENTO.................................24 5. AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA..............................................27 6. CONCLUSÃO...................

O LETRAMENTO NA PRÁTICA EDUCATIVA DE ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS EM LAJE-BA Bárbara Daniela Souza de Lima Maciel 1 Universidade Estadual de Feira de Santana - BA Nadja Maria Lima Maciel 2 Universidade Estadual de Feira de Santana - BA Este trabalho apresenta alguns aspectos relevantes quanto ao processo de letramento por jovens e adultos das classes do Programa Alfabetização Solidária, no município de Laje-BA, sob nossa coordenação, no ano de 2002. Considerando a alfabetização

alfabetização é possível alcançar inúmeras ações que possibilitam uma aprendizagem eficaz, como evidencia a pesquisa de Queiroz (2003). O jogo pode se extremamente interessante como instrumento pedagógico, pois incentiva a interação e desperta o interesse pelo tema estudado, além de fomentar o prazer e a curiosidade. Os jogos auxiliam na educação integral do indivíduo, pois podem dar conta de uma manifestação sócio-histórica do movimento humano, oportunizando as crianças a…

para os docentes, direcionados ao trabalho com o método fônico. Por último, em 2013, foi lançado o Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), que focaliza não em métodos, mas investe na formação continuada dos docentes que atuam nos três primeiros anos no Ensino Fundamental, como forma ampliar a qualificação de forma a promover o engajamento de modo ativo proporcionando a transformação nas práticas pedagógicas cotidianas. Porém, a mudança de programas, que muitas das…

de disciplina de Letramento e Alfabetização do curso de Pedagogia oferecido pela Universidade Anhanguera UNIDERP, sob orientação da professora EAD Rosemeire Farias e da professora presencial CORUMBÁ/MS 2013 INTRODUÇÃO Em um momento histórico, em sociedades distanciadas tanto geograficamente quanto socioeconomicamente e culturalmente sentiu-se a necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais do ler e escrever resultantes da aprendizagem, no Brasil a discussão do letramento…