Letramento Projeto

Projeto Escola Nota Dez: contribuições para a alfabetização de crianças no Ceará Mirelle Araújo da Silva (Mestrado em Educação – Universidade Federal do Ceará); Roberlúcia Rodrigues Alves (Especialização: Psicologia Organizacional do Trabalho pela Universidade Estadual do Ceará) RESUMO Este trabalho teve como objetivo principal socializar os resultados obtidos através do Projeto Escola Nota Dez na Rede Municipal de Ensino de Fortaleza através da experiência das escolas apoiadas…

em que ambiente, de que forma seu uso irá beneficiar pedagogicamente os aprendizes e como preparar os professores para esse grande desafio, qual seja: tornar a tecnologia uma aliada para o ensino-aprendizagem. PASSO 1 ONG Esperança Projeto: “Tecnologias para Educação” A ONG Esperança tem como seu objetivo proporcionar a cerca de 300 crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, um ambiente seguro para prática de esportes e atividades lúdicas, reforço escolar, oficinas de…

Bibliográficas Passo1 As tecnologias devem ser utilizadas com objetivos específicos. Considerar capacidade cognitiva e faixa etária dos usuários, estratégias didáticas e capacidade de operacionalização. ONG ESPERANÇA PROJETO: “ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO” A ONG Esperança tem como seu objetivo proporcionar a cerca de 300 crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, um ambiente seguro para prática de esportes e atividades lúdicas, reforço…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS PETROLINA COLEGIADO DE PEDAGOGIA PROJETO DE EXTENSÃO: DESVENDANDO OS SEGREDOS DO MUNDO DA LEITURA. PETROLINA 2013 JAIMARA DE SANTANA SILVA CUNHA PROJETO DE EXTENSÃO: DESVENDANDO OS SEGREDOS DO MUNDO DA LEITURA. Projeto apresentado à UPE Universidade de Pernambuco, na disciplina de Estágio II, VI período…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PEDAGOGIA / LICENCIATURA 4 PERÍODO Faculdade Anhanguera – Aula presencial Quarta-feira – Turno Manhã. Professor: Vânia Lúcia Gurgel do Amaral. Componentes do grupo: Aparecida dos Santos Parreiras - RA.8309601922 Cléudia Dias Ferreira-RA. 7528588740 Iroldete Figueiredo Araújo-RA. 7980695919 Maria do Perpetuo Socorro Santos-RA. 7702671822 SUMÁRIO 1- Introdução 2 – Conceito de Letramento e Alfabetização 3- Características dos Gêneros Textuais

O artigo sobre a oralidade, leitura e escrita na engenharia civil: letramentos em conflito na formação inicial de alunos portugueses, realizado na Universidade do Minho (Portugal), pelos autores: Émeline G. Cardoso, Adriana Fischer e Mariana B. Vieira, a fim de investigar e analisar quais são e como desenvolver, através de pesquisa de cunho quantitativo e qualitativo-interpretativo, práticas de letramentos acadêmicos que façam uso da oralidade, leitura e escrita, tem por objetivo apontar…

Maria Ferreira Oliveira Rosineide Lima Guedes Rousylene de Jesus Costa Dominices PROJETO LEITURA EM MOVIMENTO PÚBLICO-ALVO: Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental ABRANGÊNCIA: 13 escolas da URE São Luís JUSTIFICATIVA O PROJETO LEITURA EM MOVIMENTO é uma intervenção pedagógica no desenvolvimento da prática da leitura e da escrita, favorecendo o letramento, como dimensão complementar indissociável ao processo de alfabetização, privilegiando…

Projeto Leitura - Tempo de Ler [pic] O presente projeto será desenvolvido numa turma do 1º ano, mas pode ser adaptado para qualquer série do ensino Fundamental I. Minha preocupação esta voltada para a participação familiar, pois me questiono sobre o que posso fazer para que meus alunos tenham contato com a leitura fora da escola. Sei que embora o professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho provavelmente não consegue sustentar o gosto pela leitura

Keisa Barbosa da Conceição Loyola LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: PENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA. INTRODUÇÃO A linguagem oral está presente desde os primeiros dias de vida da criança, é a forma como melhor interagimos, de modo mais rápido e fácil, e é através da oralidade que nos descobrimos como membros da sociedade. As crianças desenvolvem a fala antes mesmo do ensino sistemático, e chegam à escola com certa autonomia, conseguindo expressar suas vontades, no entanto, é…

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID/EAD TÍTULO: Aprendendo Matemática de forma Lúdica TEMPO PREVISTO: 06 meses ELABORADORES DO PROJETO: Adriana Fernandes Ana Keli Quintana Arce ANO: 5º ano TURNO: vespertino TURMA: A Introdução Nos dias de hoje os professores procuram diversas formas, meios para garantir um ensino eficiente e atrativo. Uma das alternativas é aliar o divertimento à aprendizagem. A ludicidade é uma das grandes necessidades do ser humano em qualquer