Letramento Princípios E Processos

POR UMA PRÁTICA DA ORALIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA: ESCRITA, LETRAMENTO E GÊNERO TEXTUAL Por José Marcos de França [1] Considerações Iniciais O presente trabalho procura mostrar que a falta de atividades nas aulas de língua materna com a modalidade oral em contraponto com a modalidade escrita por meio de gêneros discursivos adequados, que a falta de uma maior dedicação à leitura e à escrita e de uma proposta de ensino que respeite as variedades da língua são fatores…

prática de alfabetização na perspectiva do letramento? O processo de alfabetização deve desenvolver-se como principio da aprendizagem e da escrita em um contexto de letramento, como incremento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem e, sobretudo, de atitudes praticas em relação a esse aprendizado. É essencial que o professor como articulador das relações entre os conhecimentos, esteja sempre atento ao processo de aprendizagem de seus alunos e ao…

DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ Artigo Científico Área: Educação Especial PROFESSOR PDE: MARLI FERRAREZI JACOMINI ORIENTADORA: Drª MARIA TEREZINHA BELLANDA GALUCH MARINGÁ – 20092 LEITURA E COMPREENSÃO TEXTUAL: ASPECTOS DO LETRAMENTO MARLI FERRAREZI JACOMINI 1 Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir os resultados da implementação do projeto de intervenção pedagógica, realizado no Programa de Desenvolvimento Educacional, com alunos da 5ª…

que dizem respeito ao ensino da escrita, portanto este estudo objetiva abordar algumas questões sobre a construção da leitura e escrita, buscando compreender quais fatores contribuem para o processo ensino-aprendizagem. Diante deste contexto, o trabalho apresenta as principais concepções que norteiam o processo de leitura e escrita. Quanto aos suportes metodológicos, utilizou-se a pesquisa bibliográfica interpretando-a como a busca de significação do conteúdo teórico exposto pelos…

NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES LÚDICAS. MARTA MARIA SILVA DE FARIA WANDERLEY (UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - CAMPUS IX). Resumo Esta comunicação trata da importância do lúdico no processo de ensino de Língua Portuguesa nas séries inicias, a partir de discussão de relato de experiência do curso de formação de professores: O Ensino da Língua Portuguesa nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: processos de aprendizagem em situações…

de cultura e o aumento da demanda por ensino superior estimulou a expansão da EAD principalmente no ponto de vista social. Tal demanda traz como plano de fundo a justificativa da democratização da educação e do conhecimento, que constitui uns dos princípios fundamentos da educação a distância . O artigo 80 da LDB e seus desdobramentos legais foram de extrema importância para regulamentar a modalidade EAD no Brasil. Essa demanda tende a crescer em virtude da expansão do ensino secundário.…

FACULDADES INTEGRADAS FAFIBE SIMONE RODRIGUES PEREIRA OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM LIBRAS: UM PERCURSO SEMIÓTICO BEBEDOURO – SÃO PAULO. 2009 SIMONE RODRIGUES PEREIRA OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM LIBRAS: UM PERCURSO SEMIÓTICO Trabalho de Conclusão de Curso (monografia) apresentado às Faculdades Integradas Fafibe como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Letras (Inglês e suas respectivas literaturas).…

aula enfatizando os aspectos principais da alfabetização. • Compreender a importância do método e a relação com a definição teórica do professor. O que é alfabetizar Alfabetizar é ensinar a ler e escrever. Leitura e escrita estão vinculada nesse processo. Escrever é uma decorrência do conhecimento que se tem para ler. O ponto crucial do trabalho é ensinar o aluno a decifrar a escrita. 1 12/11/2014 O que é alfabetizar O segundo passo é ensinar o aluno a aplicar esse conhecimento para…

06/04/2014 860 Palavras PÁGINA 1 DE 4 ETAPA 2 Passo 1 (Aluno) 1 Pesquisar os conceitos de letramento e alfabetização pela leitura do artigo de SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: muitas facetas. In: Revista Brasileira de Educação, jan./fev./mar./abr., no. 25, 2004, p. 5-17. Disponível em: . Acesso em: 04 nov. 2013. 2 Identificar os principais tópicos sobre os conceitos de alfabetização e letramento e elaborar um resumo. A seguir, juntar os resumos individuais e em equipe e…

alfabetização, como um processo de contínua reflexão, sobre o ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Aborda ainda a origem do termo letramento, como complemento à alfabetização de forma a valorizar o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Abordamos como fundamental a atuação comprometida do professor no reconhecimento dos saberes prévios dos sujeitos envolvidos, fundamental para atribuir significado e construir autonomia no processo de…