Letramento Para Ensino Fundamental Ii

inclusão e interação na sociedade em que vive. 2. JUSTIFICATIVA O projeto surgiu da necessidade de orientar os envolvidos na educação sobre a importância da leitura e da escrita no processo de construção do conhecimento nas séries iniciais do ensino fundamental. Participamos de uma cultura predominantemente escrita, num mundo completo por diferentes objetos escritos, impressos ou virtuais, que exercem sobre nós uma constante interação através da ação da leitura. A realidade atual vem…

fontes documentais a serem analisadas. Isso porque, em 1996, ao definir a educação infantil como primeira etapa da Educação Básica, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional exigiu a vinculação das instituições de educação infantil ao sistema de ensino, o que possivelmente geraria significativas mudanças em ambos os setores. De 1997 até 1999, as escolas passaram por um tempo importante de reformulações e adaptação a esse novo projeto, que valorizou e incorporou a educação…

parte diária da vida da criança. O presente projeto justifica-se por acreditar que a mídia também pode ser um meio de ludicidade para a criança, fazendo com que o acesso ao mundo virtual seja de qualidade e com aprendizagens, como também, um espaço de ensino, pesquisa e extensão para o professor. Explicação do por que do projeto, buscando ressaltar itens tais como: importância, área de abrangência, público-alvo, indicadores sobre o tema do projeto (diagnóstico inicial).…

afirmar que: a) Não é preciso levar em conta as diferenças culturais das crianças na sala de educação infantil; b) Para que haja uma educação adequada, é necessário impor uma determinada cultura à criança; c) Na relação entre criança e cultura, é fundamental considerar dois eixos: a cultura específica de cada grupo social e o acervo cultural da humanidade; d) A formação da criança independe do meio cultural em que se desenvolve. 03. A brincadeira constitui uma das estratégias básicas…

Batista. Aricélia Ribeiro do Nascimento, Divani Aparecida Pereira Albuquerque Nunes, Francisca Isabel Pereira Maciel, Lúcia Helena Couto, Telma Ferraz Leal, Valéria do Nascimento Querido. Obs.2: Participantes do VI Encontro do Grupo de Trabalho Fundamental Brasil, em 15 e 16 de agosto de 2012, realizaram leitura crítica e contribuíram com sugestões de aperfeiçoamento dos quadros. Obs. 3: Profissionais de secretarias de educação visitadas por profissionais da equipe pedagógica do MEC…

desenhar ou até mesmo ler, pois não teria como valorizar o que não os fazem pensar ou vivenciar. Sendo assim, o ensino do Letramento rompe barreiras tradicionais que considera a alfabetização como um pré-requisito para o domínio da leitura e escrita. A concepção do sistema formal da língua tem uma estrutura de regras e normas, não se admitindo erros, enquanto de um lado o letramento é um sistema aberto que permite ao ser humano ser criativo, construtor de textos, utilizando-se de…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO LUCILENE SIMÕES CAPATI NUMERAMENTO E NUMERALIZAÇÃO: UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DO NUMERAMENTO E DA NUMERALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO SÃO JOÃO DEL REI – MG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NUMERAMENTO E…

políticas educacionais e sociais; e a valorização das experiências históricas das escolas de tempo integral. II- ANÁLISE DE DADOS E PROPOSTA DE SOLUÇÃO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE NITERÓI. O Programa Mais Educação no município de Niterói acontece diariamente, em um ou dois turnos,de acordo com a realidade escolar de cada unidade de ensino. O Programa foi iniciado em Niterói em novembro de 2008, na Escola Municipal José de Anchieta. Além desta…

Wildson Luiz Pereira dos Santos Educação científica na perspectiva de letramento como prática social: funções, princípios e desafios Wildson Luiz Pereira dos Santos Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Educação e Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Introdução Ao discutir sobre alfabetização científica, Chassot (2003) considera-a domínio de conhecimentos científicos e tecnológicos necessários para o cidadão desenvolver-se na vida diária. Em…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Medianeira II CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA A EDUCAÇÃO BÁSICA, NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NA VIDA DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE MISSAL – PR JOSIANI FILLWOCK SUZIN Orientadora: Profª Drª Maria Fatima Menegazzo Nicodem MEDIANEIRA - PR 2009 JOSIANI FILLWOCK SUZIN