Letramento Literario E Ludicidade

atividade no livro pode dever-se a época em que foi escrito, anterior ao boom dos novos contadores, os contadores contemporâneos, que se diferenciam do contador de histórias tradicional. A escola tem de entrar nesta discussão, já que os caminhos do letramento são quase cem por cento nesta instituição. Lajolo (2002) trata da leitura na escola, e a relação das várias leituras, analisa inclusive o papel da literatura na educação e na nossa sociedade, como mostra dizendo que é essencial…

horizontes e deve ser encarado como um ato prazeroso, levando as crianças à prática de incentivo atrelada aos livros. Neste sentido surgiu a necessidade de conhecer a contação de história através do contato direto com os livros e os mais variados meios literários, para contribuir no processo de ensino-aprendizagem, bem como a formação desse individuo enquanto leitor critico, possibilitando uma aprendizagem prazerosa e interessante e gratificante para a criança bem como um espaço, para…

aos alunos com mais dificuldades e envolver mais as famílias dessas crianças no acompanhamento de suas aprendizagens. Nesta unidade, temos, portanto, como objetivos contribuir para: • entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, considerando o fenômeno da heterogeneidade como intrínseco aos processos educativos; • criar um ambiente alfabetizador, que favoreça a aprendizagem, considerando a heterogeneidade de conhecimentos dos aprendizes no processo de…

missão patriota que se manifestou de algumas formas como a exaltação da natureza brasileira (hino da pátria) e também por episódios da história do Brasil na obra “A pobre cega”, de autoria de Júlia Lopes de Almeida, entre outros. Muitos exemplares literários também exortavam à caridade, a obediência, a dedicação à família, ao trabalho, e também visões idealizadas da pobreza. No Brasil a literatura não teve origem popular, nem aparecimento espontâneo. Foi induzida, patrocinada por…

rotina da sala de aula e não é alfabetizado. A professora fornece ao aluno com SD uma folha de papel sulfilte em branco e este realiza o desenho de círculos (bolinhas) já que não possui coordenação motora para efetuar escrita, nem cognição para letramento. Segundo Almeida (2008), Muitas crianças com Síndrome de Down têm flacidez muscular (hipotonia), o que pode afetar sua habilidade motora fina e grossa. Isso pode atrasar as fases do desenvolvimento motor, restringindo…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Luciana Piccoli Prática Pedagógica nos Processos de Alfabetização e de Letramento: análises a partir dos campos da sociologia e da linguagem Porto Alegre 2009 1 Luciana Piccoli Prática Pedagógica nos Processos de Alfabetização e de Letramento: análises a partir dos campos da sociologia e da linguagem Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Faculdade de Educação da…

criança na escola Ângela Meyer Borba e Cecília Goulart 57 As crianças de seis anos e as áreas do conhecimento Patrícia Corsino 69 Letramento e alfabetização: pensando a prática pedagógica Telma Ferraz Leal, Eliana Borges Correia de Albuquerque e Artur Gomes de Morais 85 A organização do trabalho pedagógico: alfabetização e letramento como eixos orientadores Cecília Goulart 97 Avaliação e aprendizagem na escola: a prática pedagógica como eixo da reflexão…

VÂNIA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao INSTITUTO EDUCAE/FATECE como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em Educação Infantil e Letramento. BEBEDOURO 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu filho, marido e meus pais, por todo o amor e dedicação para comigo, por terem sido a peça…

educacional vivida pela educação de Jovens e Adultos em Imperatriz. REFERÊNCIAS ASTIGARRAGA, Andréia Abreu Et. al Formação para o trabalho: perspectivas socialistas e neoliberal. Editora Brasil Tropical. 2004. BAGNO, Marcos, Língua materna: letramento, variação e ensino. São Paulo.2000. CARVALHO, Marlene. Alfabetizar e letrar. Um diálogo entre teoria e a prática. Petrópolis-RJ. Editora Vozes. 2005. FERREIRO, Emília, Nacional,1998. Los adultos no alfabetizados. …

emoções. (1981: p 15) É notória a união estreita da Literatura Infantil, a Pedagogia pois, os educadores da Europa assumiram a responsabilidade de criar uma leitura voltada somente para o público infantil. Em particular cogitamos que o aspecto literário, conhecido como Literatura Infantil, surge da consolidação da burguesia na sociedade, e é neste momento que nasce a concepção de infância, portanto, esse tipo de literatura neste período, ocorre como um mecanismo de massificação da…