Letramento Goulart 2000

BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 16 CAPÍTULO III ................................................................................................................ 18 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ....................................................................... 18 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 21 CAPÍTULO IV…

além de melhorar a condição de letramento, portanto é fundamental que os professores de educação infantil assumam para si o papel de estimulador do hábito de ler. Portanto a leitura pode apresentar todo um conhecimento de mundo, assim como também é uma forma de estar se auto-educando, descobrindo os mistérios do mundo. REFERÊNCIAS www.google.com BRITTO, Luiz Percival Leme. Letramento e alfabetização: implicações para a educação infantil. In: GOULART, Ana Lucia de Faria;…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - CEAD LETRAMENTO E A APROPRIAÇÃO SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. INEZ HELENA MUNIZ GARCIA MARIA ELISA SIQUEIRA BORGES Brasília – 2005 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA LETRAMENTO E A APROPRIAÇÃO SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. INEZ HELENA MUNIZ GARCIA MARIA ELISA SIQUEIRA BORGES Monografia apresentada…

compromete o leitor, envolve-o na investigação dos pormenores, criando uma aproximação entre o contexto do leitor e o do escritor, de tal ordem, que não permite cair na armadilha da “compreensão mágica da palavra escrita” que, para Freire apud Silva, E. (2000), apenas sugere a ideia, de que ser leitor ou escritor está implicitamente relacionado à quantidade de livros ou páginas escritas, o que é um grande engano. Além disso, para que a leitura permita melhor apropriação das…

RESUMO O trabalho teve como objetivo discutir se é possível se dá a formação do aluno leitor através da utilização dos gêneros literários pela escola de forma a poder analisar se a literatura tem proporcionado condições para a alfabetização e letramento. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola da Rede Estadual, Watson Clementino de Gusmão Silva, em Delmiro Gouveia, Alagoas. Os sujeitos colaboradores foram: a professora e 20 alunos de uma turma do 1° ano de alfabetização. A pesquisa…

ALFABETIZAÇÃO: O PROCESSO PELO QUAL SE APRENDE A LER E ESCREVER DO ALUNO DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MARIANA FRANCISCA DOS SANTOS 1- ALFABETIZAÇÃO COMO UM PROCESSO DE APROPRIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. Alfabetização e letramento é a apropriação social da leitura e da escrita nos diversos grupos sociais. Apropriação esta intrinsicamente ligada aos interesses dos indivíduos ou de seus respectivos grupos. Tais pesquisas vem discutindo que a…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS TEXTOS CONSULTADOS ABREU, M. Os números da cultura. In: RIBEIRO, V.M. (Org.) Letramento no Brasil: reflexões a partir do Inaf 2001. São Paulo: Global, 2003. pp. 33-45. ADAM, Jean-Michel. Linguistique textuelle – Des genres de discours aux textes. Paris: Nathan, 1999. BAKHTIN, M. A estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1999. __________. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1981. BAQUERO, R. Vygotsky e aprendizagem escolar.…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS TEXTOS CONSULTADOS ABREU, M. Os números da cultura. In: RIBEIRO, V.M. (Org.) Letramento no Brasil: reflexões a partir do Inaf 2001. São Paulo: Global, 2003. pp. 33-45. ADAM, Jean-Michel. Linguistique textuelle – Des genres de discours aux textes. Paris: Nathan, 1999. BAKHTIN, M. A estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1999. __________. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1981. BAQUERO, R. Vygotsky e aprendizagem escolar.…

........... ........................................................ 2. Leitura do mundo e leitura da palavra: a leitura dentro e fora da escola..................... Capítulo 2 – História do letramento.............................................................................. 2.1.Letramento e alfabetização: porque letrar é mais do que alfabetizar............................ Capítulo 3- A pesquisa..................................................................................

teórica os estudos realizados por Mortatti (2000 e 2006), Frade e Maciel (2006), entre outros. Sendo assim, apresentaremos a história das cartilhas, de um modo geral no Brasil, e, posteriormente, focaremos de modo mais detalhado o Estado de Minas Gerais. Palavras-chave: alfabetização, cartilhas, concepções. INTRODUÇÃO “Para que aprender a ler e escrever?, Uma das respostas possíveis – ou talvez a única – seja: “Para aprender a ler e escrever”. (Mortatti, 2000, p.7) Quem foi…