Lerner Delia A Matemática Na Escola

cargo, tem caráter eliminatório e classificatório e será composta de 60 (sessenta) questões de múltipla escolha, com 04 (quatro) alternativas cada, conforme informações que seguem. 5 PROVAS CÓD. CARGOS 10 2,0 RACIOCÍNIO LÓGICO / MATEMÁTICA 08 1,0 CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES 04 1,0 TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 08 1,0 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Professor da Educação Básica I PESO LÍNGUA PORTUGUESA 101 N.º DE…

prazer de observar melhor o meu trabalho junto à docência da Escola São Lucas. Onde desenvolvemos o conceito de aprendizagem nos anos iniciais, uma escola comprometida com a educação e bem estar dos seus alunos. O trabalho será dividido em várias partes, com início a caracterização da escola, plano pedagógico seu plano de interversão e as fichas de apresentações. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO. Espaço Educativo da Intituição. A Escola São Lucas, localizada na Rua Rodopiano…

na construção do conhecimento, a partir do seu conhecimento prévio (p.151). Frequentemente, o que ocorre nas escolas e salas de aula é uma preocupação com o conteúdo sem que, entretanto, se saiba como fazer para que o aluno realmente aprenda e não simplesmente memorize, já que ele não é um depósito de informações (p.152). Obter conhecimento, não é acumular conteúdos. Segundo Delia Lerner (1995), é possível ser construtivista (“piagetiano”) e ao mesmo tempo tomar como eixo a…

1CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA...................................................................5 2.2APRESENTAÇÕES DOS DADOS COLETADOS...............................................6 2.2.1 Entrevista a 3 professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada...................................................................................................7 2.2.2 Entrevista ao Pedagogo e/ou Diretor responsável pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental na escola…

descrição de diversas situações didáticas durante a escolaridade permitirá delinear o caminho que estamos tentando percorrer para cumprir nosso propósito. Delia Lerner Licenciada em Ciências da Educação e com estudos de Pós-graduação em Lingüística. Investigadora em Didática da Leitura e da Escrita - assim como em Didátíca da Matemática -, dirigiu diversos estudos em ambas as áreas, tanto na Argentina como na Venezuela. Atua como docente no Departamento de Ciências da Educação…

VITÓRIA DA CONQUISTA 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise do PPP de uma escola da rede municipal do município de Manoel Vitorino, verificando principalmente o marco referencial que é composto pelo marco situacional, marco filosófico e o marco operacional, pois é no marco referencial que o PPP vai trazer as perspectivas para o trabalho realizado na escola. Desse modo, constatou-se que o Projeto Político Pedagógico busca acrescentar informações para o…

que assegura: “O ensino fundamental obrigatório, com duração de 09 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 06 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão [...]”. Os periódicos selecionados foram tomados neste estudo como fontes para uma preliminar reflexão acerca dos temas referentes ao ensino da criança-aluno, uma vez que acreditamos que a criança inserida na escola conceitua-se como aluno, entretanto não deixa de ser criança, sendo necessário…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A GESTÃO DO ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS MARIA ETERNA PEREIRA ARAÚJO Rio de Janeiro 2012 MARIA ETERNA PEREIRA ARAÚJO O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A GESTÃO DO ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão…

CADERNO 1 Orientações Para o Ensino de Língua Portuguesa e Matemática no Ciclo Inicial Rio Branco – Acre 2008 Elaboração Instituto Abaporu de Educação e Cultura LÍNGUA PORTUGUESA: Rosaura Soligo / Rosana Dutoit / Rosângela Veliago MATEMÁTICA: Célia Carolino Pires Colaboração Equipe de Formadores da SEME Revisão Final Renata Barrichelo Cunha Apresentação Cadernos para o Professor Introdução A implementação do Ensino Fundamental de 9 anos Explicações preliminares Qual é o conteúdo? Quais os

significados, tenham coerência na escrita e queiram transmitir para outras pessoas algo significativo, e que também possam contribuir para o conhecimento. E para que isso aconteça é necessário usar o raciocínio lógico a fim de se fazer entender. Na escola, a língua portuguesa, a leitura e escrita, a aprendizagem e o ensino são elementos inseparáveis que resultam em uma construção da aprendizagem e que não podem ser separados, pois não se caracterizam um sem o outro, porém, cada ser…