Lerner Delia A Matemática Na Escola Aqui E Agora Porto

COMPREENDER O ATO DE LER E PRATICAR A LEITURA NA VIDA E NA ESCOLA Rosa Amélia Pereira da Silva Grupo Literatura, Ensino e Recepção – LER – UnB Palavras-chaves: Leitura – Literatura – Escola – Professor – Prática Social e Cidadania. Leitura: “1. ato de decifrar signos gráficos que traduzem a linguagem oral; arte de ler. 2. ação de tomar conhecimento do conteúdo de um texto escrito, para se distrair ou se informar. 3. maneira de compreender, de interpretar um texto, uma…

CADERNO 1 Orientações Para o Ensino de Língua Portuguesa e Matemática no Ciclo Inicial Rio Branco – Acre 2008 Elaboração Instituto Abaporu de Educação e Cultura LÍNGUA PORTUGUESA: Rosaura Soligo / Rosana Dutoit / Rosângela Veliago MATEMÁTICA: Célia Carolino Pires Colaboração Equipe de Formadores da SEME Revisão Final Renata Barrichelo Cunha Apresentação Cadernos para o Professor Introdução A implementação do Ensino Fundamental de 9 anos Explicações preliminares Qual é o conteúdo? Quais os

pedagógica para o ensino de matemática nos cursos de formação de professores. Na verdade, diferentemente do que sugere o nome, Etnomatemática não é apenas o estudo de “matemática das diversas etnias”. A disciplina denominada Matemática é, na verdade, uma Etnomatemática que se originou e se desenvolveu na Europa, hoje já é realidade em nosso País. A proposta deste trabalho é ampliar os conhecimentos sobre a Etnomatemática, a sua aplicabilidade na disciplina de Matemática. Enfim, a…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação PROJETO REDE JOGOS NA EDUCAÇÂO MATEMÁTICA A APROPRIAÇÃO DA ESCRITA NUMÉRICA NO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL Rosinalda Aurora de Melo Teles Paula Moreira Baltar Bellemain Verônica Gitirana INTRODUÇÃO Os números desempenham diferentes papéis na prática social. Podem quantificar, medir, ordenar ou apenas identificar ou rotular algo. Historicamente, a necessidade de controlar quantidades fez surgir os primeiros…

O foco da pesquisa foi recontextualizar o objeto de ensino, utilizando o lúdico como ferramenta de ensino-aprendizagem, buscando a possibilidade de gerar o encantamento necessário para que a criança se sinta apaixonada pelo instante em que vive na escola e criando um ambiente para que o educando se envolva e familiarize com os conteúdos, desenvolvendo-se integralmente através da ludicidade. A pesquisa de campo se deu com a aplicação de jogos para alfabetização e traz a opinião das…

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA QUESTÃO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL MARA REGINA SANTOS ALVES Resumo: Educação Matemática nos anos iniciais: uma questão de formação profissional, tem como objetivo estudar e analisar pesquisas e bibliografias relacionadas a formação dos professores das séries iniciais, com o intuito de verificar se há má formação acadêmica destes profissionais, havendo esta deficiência, sugerir meios para solução do processo de ensino…

Ensinar na diversidade1 Delia Lerner Conferência ministrada nas Primeiras Jornadas de Educação Intercultural da Província de Buenos Aires: “Gênero, gerações e etnicidades nos mapas escolares contemporâneos”. Direção da Modalidade de Educação Intercultural La Plata, 28 de junho de 2007. 1. Nós e os outros Nas primeiras linhas de seu livro sobre a conquista da América ­ história exemplar que elegeu para trabalhar acerca do problema do outro ­,

de Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso As contribuições do jogo “Dez não Pode” para o ensino e aprendizagem da matemática no 3º Ano do Ensino Fundamental I. Autora: Elisângela Francisca Guerra Orientadora:Profª. MSc:Erondina Barbosa Silva Brasília-DF 2013 pç Elisângela Francisca Guerra As contribuições do jogo “Dez não Pode” no Ensino e Aprendizagem da Matemática do 3ºAno do Ensino Fundamental I Artigo apresentado ao curso de graduação em Pedagogia da Universidade…

................................................................ 20 2. O entendimento de como ocorre a aprendizagem da leitura e da escrita ...................................................... 22 3. Os conhecimentos adquiridos e a relação com a escola ................................................................................ 31 4. A definição de letramento e alfabetização....................................................................................................... 35…

Anjos. Sou casada com Elias Pinho da Cruz e temos um único filho de 22 anos chamado Fernando Dourado da Cruz, que é nossa maior riqueza e a ele dedicamos todo nosso amor. Sobre meus estudos, cursei o ensino fundamental e médio em escola pública, sendo que concluí o ensino médio em 2001, na época cursei o antigo propedêutico. Logo após comecei a trabalhar em uma Unidade de Educação Infantil e senti que precisava estudar mais, pois meus conhecimentos ainda…