Ler Pensar E Escrever

a linguagem escrita, lida em voz alta, que a criança desenvolve a idéia de que a linguagem falada e escrita não têm o mesmo uso. A leitura é fundamental no desenvolvimento da produção de textos e, através da leitura, o aluno aprende a viajar e a pensar as diversas realidades. Para isso, faz-se necessário que ele desenvolva a habilidade de compreender o funcionamento da escrita e sua relação com a fala. Dessa forma, criando estratégias de leitura, relacionando os diferentes tipos de…

SERVIÇO SOCIAL RESENHA- A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER PADRE BERNARDO-GO 2014 SERVIÇO SOCIAL RESENHA- A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Resenha apresentado ao curso de graduação em Serviço Social da Gamaliel Cursos para obtenção de nota. PADRE BERNARDO-GO 2014 A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER O autor discursa sobre a importância do ato de ler em um congresso. No decorrer da apresentação de seu…

por exemplo, o abrir dos olhos, a memoria e outros aspectos fundamentais. No tocante no processo psiccognitivo, temos principalmente a decodificação e compreensão do material escrito. Segundo Kleiman (1998) A criança não começa a aprender a ler e escrever somente quando entra na escola; a construção da leitura e da escrita começa muito mantes, pelo menos aos três anos de idade (Franco 1995) à medida que nosso mundo se expande e nossa leitura das palavras se aprimora, os medos às…

25/02/2010 Algoritmos e Lógica de Programação I rodrigo.mf@gmail.com Definições Básicas Para usar a lógica, é necessário ter domínio sobre o pensamento, bem como saber pensar, ou seja, possuir a “Arte de pensar”. Algoritmos e Lógica de Programação 2 1 25/02/2010 Aplicabilidade da Lógica no Auxilio do Desenvolvimento de Programas Diagrama de Blocos, Fluxogramas, Diagrama de Chapin A técnica mais importante no projeto da lógica de programas é a chamada…

de práticas pedagógicas inovadoras — tem assumido formas que acabam por esvaziar a função do professor . Que escrita cabe à escola ensinar A L F A B E T I Z A Ç Ã O E E N S I N O D A L Í N G U A É habitual pensar sobre a área de Língua Portuguesa como se ela fosse um foguete de dois estágios: o primeiro para se soltar da Terra e o segundo para navegar no espaço. O primeiro seria o que já se chamou de “primeiras letras”, hoje alfabetização, e o…

aprender/ensinar a ler e escrever. Sendo que, alfabetizar não se refere somente a isso mais compreender o que ler e o que se escreve, ou seja, é fazer uso da linguagem oral e escrita, é entender as funções sociais. A alfabetização depende, assim, de características culturais, econômicas e tecnológicas. Como também é a inserção da escrita na vida do individuo, é a decodificação e o código da escrita. É o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-la…

Disciplina: Produçaõ de texto leitura O que é leitura? Quando falamos em leitura logo se imagina alguém lendo jornal, revistas, livros. E quando se diz que uma pessoa gosta de ler já é logo considerado um rato de biblioteca. Mas também podemos fazer leitura de um gesto, de uma situação, ler o olhar de alguém, ler o tempo e o espaço. As vezes passamos anos vendo objetos comuns, mas de fato não enxergamos. Até que de alguma forma nos chame atenção. Assim acontece com a…

letramento dentro da perspectiva do construtivismo de Piaget. Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Alfabetizar etimologicamente significa: levar à aquisição do alfabeto, ensinar o código da leitura, as habilidades de ler e escrever ou seja, ensinar a ler e a escrever. Palavras-chave: Educação Infantil, Alfabetização, Letramento. 1 INTRODUÇÃO …

maioria negativos, refletindo na vida dos estudantes em todo seu estágio na escola, outro fator significativo preocupante por parte dos educadores são os métodos de alfabetização que assegurem a execução dos objetivos mínimos da escola: ensinar a ler e a escrever. (KATO1, 1995) Segundo Freire2 (1982), ao olharmos para a nossa sociedade de hoje deparamos com o quadro alarmante de milhões de analfabetos, enquanto a nova conjuntura social apresenta no seu campo cultural uma gigantesca…

mundo, de corpo inteiro, quando se lê a palavra. E a palavra é a palavra-texto, palavra-vida. Suzana Pacheco, em sua abordagem sobre letramento no caderno Acompanhamento Pedagógico do qual este texto faz parte, nos fala do “livro da vida”. O ler, o escrever, o pensar, a escrita compõem a vida, narram a vida, então, não faz sentido tratar a alfabetização como algo fragmentado, em partes desconectadas – as letras, os sons, juntar as letras, “dar as letras”. O seguir etapas rígidas, com…