Ler Para Crianças

matutino e vespertino, trabalhando também a inclusão social para fazer desde cedo a socialização entre todos os alunos. O que nos levou a escolher a temática da importância da leitura nas séries iniciais foram às possibilidades de transformar a criança em um bom leitor, com formação crítica e questionadora, para acompanhar as constantes mudanças. A leitura funciona como peça fundamental para um mundo melhor. O objetivo deste trabalho é identificar como os alunos são…

IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE LIVROS DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. RESUMO - As novas teorias do conhecimento e as pesquisas psicogenéticas no campo da alfabetização mostram que a criança começa o aprendizado da língua escrita muito antes de entrar na escola, nos mais diversos contextos cotidianos em que a língua é utilizada como objeto de conhecimento social e cultural , ao contrário do que rezava a tradição escolar. A…

se preocupar com a formação do professor, pois o mesmo é modelo para a criança e, portanto deve estar sempre em processo de aprendizagem para adquirir novos conhecimentos e repassá-los, pois se o mesmo não tiver o prazer com o material escrito, será muito difícil contagiá-los. No início da formação escolar quanto mais cedo histórias orais e escritas entrarem na vida das crianças, maiores as chances de elas gostarem de ler. Outro item importante é o desenvolvimento de um trabalho escolar…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................... Fundamentação Teórica Tema Alfabetização e Letramento: a entrada da criança no mundo das letras................................................................................................................................... Justificativa Objetivo Geral Objetivo Específico Metodologia.......................

teve como objetivo analisar a língua nas suas modalidades oral e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. E, através dele, analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a linguagem escrita, através da suas características e modalidades, muito antes de seu ingresso na escola. Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar significado / significado a ele. Diante deste contexto, o trabalho proposto, objetiva elencar as principais concepções que norteiam o…

da classe estudada. Tais situações foram coletadas baseando-se nos princípios da etnografia e da observação participante e apresentam momentos em que estavam sendo realizadas diferentes atividades de leitura. Ative-me a acompanhar o modo como as crianças agiam nesses momentos: sua interação com os livros, com os colegas, com a professora. Ao longo do trabalho encontramos algumas contribuições, de diversos autores da História Cultural, como Chartier e Fraisse, acerca do conceito de…

este foi o tempo mais feliz de toda minha vida! “Estar alfabetizada é a realização de um novo saber e a certeza de que há muito a se aprender, quando a criança e o adulto aprende ler e escrever ele se abre para o mundo de possibilidades e conhecimentos na construção do caminho para sua aprendizagem’”. (Roberta) “Estar alfabetizado é saber ler e escrever, é brincar com as letras, formar palavras, frases e textos transmitir ideias e sentimentos". (Ana Cristina) “Estar alfabetizado é…

que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Outro enfoque deste estudo é, também, explanar formas de inserir a leitura dentro da sala de aula, de uma forma que encante os alunos e que auxilie na inclusão dos mesmos. Palavras-chave: Leitura, Literatura, Criança, Educação, Pesquisa. INTRODUÇÃO O intelecto humano pode e deve ser estimulado desde cedo. A leitura é uma das formas mais fáceis — e prazerosa — de fazê-lo. Ler…

como a leitura pode ser introduzida no cotidiano escolar das crianças e com isso pode ajudar na formação de leitores competentes. Na maioria das escolas as atividades de leitura acontecem com o objetivo do aluno receber nota, ou seja, a leitura limita-se ao objeto de ler para receber um conceito em troca, sem aprofundar os conhecimentos que os livros trazem e sem fazer relação com a vida dos alunos. O papel do professor é motivar as crianças, através da leitura, construir seu processo…

leitura e da escrita na escola, tomando como referencial teórico dois processos distintos e complementares: a alfabetização e o letramento. Refere-se ao domínio do sistema alfabético e ortográfico, que a criança obtém durante o processo de aquisição do código escrito, e o segundo diz respeito ao saber ler e escrever em diferentes situações e contextos, que se adquire através do processo de letramento. Tanto a literatura quanto as pesquisas realizadas comprovam que é de suma importância…