Ler E Escrever Na Era Digital

Contou-se ainda com o uso da mídia impressa na reescrita dos textos e na confecção de um livro de histórias da turma. Os resultados indicam que: o gosto pela leitura, o desenvolvimento da criatividade nas produções textuais e a apreciação da mídia digital devem ser inseridos no cotidiano escolar de modo a favorecer o processo ensino-aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Tecnologias da Informação e Comunicação. Leitura. Processo Ensino-Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Tendo em vista…

SOUZA TRINDADES VANUSA FERNANDES DE FRANÇA PINHEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ERA DIGITAL Ji-Paraná - RO 30/09/92010 CARLOS GALVÃO CLEONICE ROCHA DA SILVA BERGAMINI DINEUSA ALVES DA COSTA ARÊDE NILZELI DE SOUZA TRINDADE VANUSA FERNANDES DE FRANÇA PINHEIRO alfabetização e letramento NA ERA DIGITAL Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA da…

Pediram-me para escrever a respeito de texto, leitura e redação – a santíssima trindade da linguagem. A deferência, por certo, deve-se ao fato de que meu ganha-pão é a “palavra”. Por formação e profissão, sou jornalista, uma espécie de operário do texto, sempre martelando letras. Por opção frequento o magistério e o meio acadêmico há muitos anos. Embora já tenha feito minha estreia em livro, o que não é nenhum olimpo da sapiência, cotidianamente luto com palavras. Valha-me Drummond.…

letramento digital – Ana Elisa Ribeiro Estudos e pesquisas pág. 17 Prática de letramento no ambiente digital – Rossana Delmar de Lima Arcoverde pág. 29 Cultura escrita impressa e cultura escrita digital: a perspectiva de crianças de camadas médias – Isabel Cristina Alves da Silva Frade e Mônica Daisy Vieira Araújo pág. 45 Hipertexto: quem ensina o quê? – Carla Viana Coscarelli pág. 55 Letramento digital e formação de professores – Valeska Virgínia Soares Souza pág. 70 Ler,…

Exclusão digital A exclusão digital vem ganhando destaque nos últimos anos. As atenções começam a se voltar Para este assunto, que já é visto como causa e consequência da exclusão em nossa sociedade. O Brasil é palco de desigualdades que criam uma demanda por políticas de transferência e geração de renda. Porém, não basta disponibilizar os meios; é importante mostrar às pessoas como as tecnologias podem contribuir para suas tarefas e atividades, trazendo conhecimento e novas…

QUESTIONÁRIO Este inquérito faz parte de um trabalho de análise de necessidades de formação a realizar na agromariense, que permitirá saber em que medida o uso de textos digitais, motiva os alunos para a leitura. Este questionário é anónimo, permitindo a confidencialidade das respostas. Lê atentamente as perguntas e responde com o maior rigor possível. Se tiveres dúvidas esclarece-as com o formador. Assinala a resposta correspondente com um X. As tuas respostas são muito importantes, por isso

em que uma esmagadora parte da população brasileira está excluída dos avanços da tecnologia da informação. Esse contingente de dezenas de milhões de pessoas não têm acesso à informação ofertada na rede mundial, sendo marginalizados pela exclusão digital. 2. ASPECTOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Tido como principal indicador do atraso do país, o analfabetismo atingiu em 1999 um total de 22,8 milhões de brasileiros, o que corresponde a 13,8% da população com mais de 15 anos de idade, segundo a…

potencialialidades do uso das redes sociais (blog, twitter, youtube) como recurso didático-pedagógico para desenvolver a prática da leitura e da escrita, através do acesso e produção de gêneros textuais/digitais que permeiam esses espaços virtuais. PALAVRAS-CHAVE: redes sociais; leitura e escrita; gêneros textuais/digitais. ABSTRACT: this paper presents the results of a teaching project developed with students in secondary vocational level, reflecting on the potencialialidades…

diferentes perspectivas teóricas, sobre o mais recente desafio pedagógico que se instaura entre educadores e linguistas: letrar digitalmente uma nova geração de estudantes, crianças e adolescentes, que estão crescendo e vivenciando as tecnologias digitais de informação e comunicação - TDICs. O aumento exponencial no uso dessas ferramentas na vida social tem exigido dos cidadãos a aprendizagem de comportamentos e raciocínios específicos. A escola de hoje figura como um universo onde…

além de sugestões de como desenvolvê-lo com os alunos nos anos iniciais do ensino fundamental. No terceiro capítulo, destacamos que o uso adequado das TIC traz contribuições significativas para a alfabetização, favorecendo em especial, a inclusão digital, e consequentemente a inclusão social dos alunos e o favorecimento ao desenvolvimento da flexibilidade cognitiva, pois as TIC são ferramentas úteis em diversos aspectos da área educacional, sendo também uma forma de comunicação e…