Ler E Compreender

acadêmico. “A leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele”. Paulo Freire A Importância do Ato de Ler – 1982 RESUMO A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto lido. Não se trata simplesmente de extrair…

subdesenvolvidos)(MARIA. 1994.p.22). [...] Disciplina rígida e progresso passo a passo. (MARIA. 1994.p.23). [...] Para vários educadores não superarão a prática formalista e mecânica, “ler se resume a decoreba”.(MARIA. 1994.p.23). [...] “Nenhuma metodologia de alfabetização leva por si só à existência de leitores efetivos”.( MARIA.1994.p.23). [...] “Ler pelos olhos de outrem”(MARIA. 1994.p.23). [...]Se o educador é o que sabe, se os educandos são os que nada sabem, cabe dar,…

1. Compreender a diferença entre escrita alfabética e outras formas gráficas. (Dizer o que significa o item; explicar os principais termos;) A escrita alfabética foi difundida com a criação do alfabeto fenício, constituído por vinte e dois signos que permitiam escrever qualquer palavra. Adotado pelos gregos, esse alfabeto foi aperfeiçoado e ampliado passando a ser compostas por vinte e quatro letras, divididas em vogais e consoantes. A partir do alfabeto grego surgiram outros, como o gótico, o

Maurício Silva. Como ensinar a ler quem já sabe ler- Leu, mas não entendeu: O problema que costuma explodir na universidade. Vol. 20 Nº 119 Ciência Hoje, Abril de 1996. Marlene Carvalho professora da Faculdade de Educação UFRJ e Maurício de Silva Professor da Faculdade de Letras UFP, através deste artigo procuram refletir sobre o uso e ensino da leitura na universidade, o que se faz necessário para que os alunos sejam capazes de ler para aprender. Para Carvalho e Silva “ler para…

seus discursos às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; ✓ produzir diferentes textos selecionando o gênero mais adequado às diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores; ✓ ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos. |LÍNGUA PORTUGUESA (5º ano)

dificuldades de compreender e interpretar textos por parte dos alunos tendo como foco a avaliação negativa em Língua Portuguesa em muitas escolas.Quanto mais nos voltamos para o campo da pesquisa sobre essa temática sempre existirá possibilidades para o avanço sobre essa questão. O processo de ensino aprendizagem da leitura é sem duvida, muito instigante e desafiador, tanto para o aluno como para o professor. Adquirir a capacidade de ler significa sobretudo a condição de…

enriquece-o, e o amplia de acordo com a realidade com a qual trabalha, segundo os interesses e expectativas dos educandos, que almejam ter um maior domínio dos recursos expressivos da linguagem. Com relação ao letramento, é o resultado da ação de ler e escrever, apresentar um texto pronto para que o aluno o compreenda, e isso é feito através de textos (jornais, revistas, livros, TV, outdoor, quadros artísticos, folhetos, internet, e etc), de vários gêneros, fazendo com que a educadora…

Ler, de fato, nos melhora? Ler, de fato, nos melhora? Começamos a praticar ação de ler quando passamos a compreender melhor o mundo ao nosso redor, quando tudo nos atrai e nos desperta o desejo de decifrar, interpretar e relacionar a realidade ficcional com a realidade em que vivemos. A leitura nos leva a um fantástico mundo onde tudo está ao nosso alcance o único que pode limitar a leitura é o próprio leitor. Através dela se pode imaginar desde uma simples gota d’agua até um…

“ação mecanizada”, descontextualizada de seu real sentido, compromete a construção de sentido e significado do texto para os (as) alunos (as). CUNHA defende que, A idéia de que a leitura vai fazer um bem à criança ou ao jovem leva-nos a obrigá-los a ler, como lhes impomos à colher de remédio, à injeção, à escova de dentes, à escola. Assim, é comum o menino sentir-se coagido, tendo de submeter-se a uma avaliação, e sendo punido se não cumprir as regras do jogo que ele não definiu, nem…

PORQUE LER A leitura é de suma importância para o ser humano. Ela é fundamental na formação do cidadão. Tem a função primordial de despertar e proporcionar conhecimento para construção da vida em sociedade e o exercício da cidadania. Ler desenvolve a capacidade intelectual do indivíduo e a criatividade em sua relação com o meio externo. Proporciona um universo de coisas novas, que o torna dinâmico e perspicaz, além da diversão e um mundo de prazer. Pois lendo pode ir a lugares que…