Lendas Na Escola

Situação física Segue uma descrição das etapas de observação da estrutura física ,pedagógica e administrativa da escola, tais como: características da escola, nível de corpo docente,quantidade de turmas etc. A Unidade Escolar Deputado Átila Lira fica localizada na rua 72,Nº 2539, ,Bairro Dirceu Arcoverde II, telefone 32369378 ,Teresina-piauí. A referida escola disponibiliza de 6 salas de aulas e 2 duas do mais educação bem conservadas e ventilada. ,possui também um laboratório

CONTANDO E (RE) CONTANDO LENDAS REGIONAIS VOLTADAS PARA O LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS1 Edileuza Maria dos Santos Rodrigues Geruza Nunes Machado Maria José Lima Barros Miria Deise Caldas Albuquerque Nancy da Cruz Ribeiro Nivia da Cruz Ribeiro2 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: O presente projeto prioriza o trabalho com a prática do letramento no gênero lendas regionais, através de atividades de leitura, oralidade, produção textual e análise epilinguística. 1.2 PÚBLICO…

PROJETO Tema: Folclore Título: Floresta do Folclore Brasileiro Escola: Educação Infantil Clientela: Pré-escola, crianças de 3 a 5 anos Justificativa: O saber popular é um dos pontos de partida para o fazer pedagógico, buscando assim ampliar o conhecimento, compreensão e análise das conquistas dessa cultura e seus diversos determinantes, além da importância de se preservar as tradições de um povo. Objetivos: - Repassar valores culturais; -Resgatar a importância do Folclore; -Conhecer

Afro-brasileira-africana II outubro 31, 2012 · by Simone Faria PLANO DE AULA DE SITES DA INTERNET Escola: ……………………………. Professor: …………………………………. Série: ………………………………. Disciplinas: Língua Portuguesa Número de Alunos: 25 alunos Conteúdo: Gêneros textuais (lenda-mito) abordando a temática da pluralidade cultural africana e afro-brasileira. Número de aulas: 05 h/a Objetivo Geral: Reconhecer a estrutura básica dos gêneros textuais (lenda-mito) abordando a temática cultural das…

Projetos brincando com reciclados. Professora: Série/ano: 2º ano fundamental Justificativas: Um meio de construir na escola brinquedos com materiais de baixo custo e a valorização desses materiais recicláveis ou sucatas. Promover um momento em que os alunos irão desenvolver suas habilidades e criatividades. Objetivos: Mostrar o conceito de “ Redução”, “ Reutilização” e “ Reciclagem”. Demonstrar a importância do reaproveitamento das embalagens de produtos…

PROJETO MONTEIRO LOBATO CONTOS E LENDAS: AMPLIANDO HORIZONTES ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VILLA LOBOS CAXIAS DO SUL, AGOSTO DE 2009. “A literatura fantástica e poética é, antes de tudo e indissociavelmente, fonte de maravilhamento e reflexão pessoal, fonte de espírito crítico, porque toda descoberta de beleza nos torna exigentes e, pois, mais críticos diante do mundo. E porque quebra clichês e estereótipos, porque é essa re-criação que desbloqueia e…

LINGUA PORTUGUESA. CLAUDEJANE DA SILVA FREITAS MONTE ALEGRE – PARÁ 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO ESTADO DO PARÁ RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE REGENCIA EM LINGUA PORTUGUESA CLAUDEJANE DA SILVA FREITAS ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PRETEXTATO DA COSTA ALVARENGA PROFESSOR ORIENTADOR: ZAIR HENRIQUE SANTOS MONTE ALEGRE – PARÁ 2012 CLAUDEJANE DA SILVA FREITAS RELATORIO DE REGÊNCIA EM LINGUA PORTUGUESA

PROJETO : HISTÓRIA DOS INDIOS E NEGROS NO BRASIL ( Para as séries iniciais do Ensino Fundamental I) Escola: Ano: Professora(s) Tema: Relação Índios e Brancos no Brasil Carga horária: Objetivos gerais (contemplando sua importância para a aprendizagem dos alunos) - Promover ações para o resgate da cultura e costumes dos povos indígenas Objetivos específicos -

palavra folclore, através de vários conceitos elaborados por grandes estudiosos; - Pesquisar e divulgar por toda escola as manifestações do nosso folclore que fazem parte da cultura popular; - Compreender que o Brasil possuí um dos folclores mais ricos de todo o mundo. - Conhecer comemorações e representações de cada região do país; - Saber um pouco mais sobre as principais lendas e personagens transmitidas há várias gerações que fascinam adultos e crianças; Conteúdos:…

A abóboda Alexandre Herculano Agrupamento de Escolas André Soares CAPÍTULO I – O cego O dia 6 de Janeiro do ano da Redenção 1401 tinha amanhecido puro e sem nuvens: os campos, cobertos aqui de relva, acolá de searas, que cresciam a olhos vistos com o calor benéfico do sol, verdejavam ao longe, ricos de futuro para o pegureiro e para o lavrador. Era um destes formosíssimos dias de inverno, mais gratos que os do estio, porque são de esperança, e a esperança vale mais do que a realidade; destes