Leitura Texto

Leitura e os sentidos do texto Concepção da Leitura A leitura é de suma importância na vida de cada indivíduo perante a sociedade. Cabe a ele cultivar esse hábito. A escola tem um papel fundamental no incentivo à leitura de crianças e jovens. È um processo em que o leitor realiza uma compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos e conhecimentos sobre o assunto. E o uso dessas ações que nos possibilita controlar o que lemos, ajudando a tomar decisões perante…

PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Taguatinga-DF Concepção de Leitura Entende-se por concepção de leitura o resultado de sujeito, língua, texto e todo o sentido que se adota .A leitura é a…

Leitura e Produção de Texto Concepção de leitura Existem várias concepções de leitura, que estão ligadas a visão de sujeito, língua, texto e sentido, dependendo do foco e do objetivo aplicado à mesma. Koch afirma que quando o foco é o autor, temos uma concepção de língua representando o pensamento, onde o autor cria uma representação mental desejando que a mesma seja captada da forma que foi criada. Nesse caso o texto apresenta-se como um produto oferecido ao leitor que exerce…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO (LPT) Apresentação As atividades desenvolvidas nas aulas de Leitura e Produção de Texto (LPT), no Ciclo II (6º a 9º ano) do Ensino Fundamental, visam à formação do leitor literário capaz de fruir a arte literária pelas vias • da apreciação de texto, por meio de leituras de diferentes gêneros literários como a literatura popular de tradição oral, os romances, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as letras de músicas etc.; • da…

Etapa 1 Aula-tema: Estratégias, objetivos, pluralidade e sentidos de leitura Esta etapa é importante para que você reflita e compreenda o conceito de leitura de vários teóricos na literatura e compare as definições. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 - Este primeiro desafio deverá ser realizado em grupo de no máximo quatro alunos, em todas as etapas. Entregue ao professor os nomes dos integrantes do grupo e respectivos RAs. Passo 2 -…

Atps de Leitura e Produção de texto Etapa 1 Concepção de leitura As concepções de leitura variam conforme a visão do sujeito, de língua de texto e de sentido. Foco no autor- O texto é resultado de sua representação mental. Cabe ao leitor "captar" o que o autor tenta nos informar. Foco no texto- Cabe ao leitor identificar, reconhecer, decodificar os sentidos expressos no texto. Interação entre autor-texto-leitor- há uma conpção interacional(dialógica) da língua. Para que haja produção de

RIBAS DO RIO PARDO/MS PEDAGOGIA - 1º Semestre/2011 Leitura e Produção de Textos Professor EAD Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles Ma. Profª Rosemeire Lopes Anderson Maruyama do Reis RA 286932 Ilka Pereira Ferreira Barreto RA 305828 Maria Aparecida Matos RA289006 Priscilla Pereira Ribeiro RA: 286925 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Junho/2011 1. Ler e compreender os sentidos do texto a)-Concepção de Leitura A Leitura é uma atividade essencial na nossa vida,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – INDAIATUBA SERVIÇO SOCIAL ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Luzia Márcia- R.A- 6916403810 alessandroelorena@yahoo.com.br Vladimir de Carvalho R.A-7124527680 vladimirbensen@hotmail.com Roseane dos Santos RA- 6580325228 romissionaria1@gmail.com Fabíola Maria RA-…

Campinas – unidade 1 Curso de Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de Texto Lélia de Sena Lima ATIVIDADE DE PRÁTICA SUPERVISIONADA Campinas, junho de 2013 SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO: Objetivo e Finalidade desse Trabalho II- ETAPA 1: Apontamentos, Reflexões e Questionamentos III- ETAPA 2: Gêneros Textuais ou Discursivos presentes na Revista Isto é IV- ETAPA 3: Limites para o adolescentes V- ETAPA 4: Reforma

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS CURSO: SERVIÇO SOCIAL Leitura como início do conhecimento: “A Busca do Saber” A sociedade contemporânea exige o letramento. Vivemos imersos em imagens, fotografias, letreiros, manchetes de jornais, placas de rua, sinais de trânsito, cartões de crédito, cheques, notas fiscais, documentos, rótulos, revistas, livros, entre outros. Somos leitores em tempo integral, mas não lemos do mesmo jeito os diferentes textos que se