Leitura e preduçao de texto

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO (LPT) Apresentação

As atividades desenvolvidas nas aulas de Leitura e Produção de Texto (LPT), no Ciclo II (6º a 9º ano) do Ensino Fundamental, visam à formação do leitor literário capaz de fruir a arte literária pelas vias
• da apreciação de texto, por meio de leituras de diferentes gêneros literários como a literatura popular de tradição oral, os romances, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as letras de músicas etc.;
• da investigação, por meio de produções orais e escritas relativas à * cultura literária ficcional: exploração de possibilidades estéticas; * documentação e memorização das ações humanas: relato, crônica social, ensaio, biografia; * discussão de problemas sociais controversos: carta de leitor, debate regrado, artigo de opinião; * transmissão e construção de saberes: texto expositivo, exposição oral, seminário, tomada de notas, resenha. * do conhecimento, por meio da progressiva elaboração de uma concepção estética sobre arte literária, a partir da leitura de obras da literatura de língua portuguesa, em especial a brasileira, ao longo da educação básica.

O princípio norteador das aulas de Leitura e Produção de Texto é a formação de leitores literários e o acesso ao vasto repertório da cultura ficcional existente na literatura universal. Para tanto, a escola deve garantir momentos especialmente dedicados às práticas de leitura de diferentes gêneros, autores e obras consagradas.
Assim, a proposta será balizada nos seguintes princípios:
• práticas de leitura, voltadas especificamente para o desenvolvimento da competência leitora de nossos alunos de maneira prazerosa, lúdica, que desperte e cultive o hábito e o desejo de ler;
• práticas de exploração de diferentes linguagens, com ênfase na linguagem literária, com vistas à compreensão desta enquanto fenômeno linguístico e artístico;
• produção de textos em diferentes gêneros textuais, estimulada pela leitura