Leitura e producao de texto

Etapa 1

Aula-tema: Estratégias, objetivos, pluralidade e sentidos de leitura
Esta etapa é importante para que você reflita e compreenda o conceito de leitura de vários teóricos na literatura e compare as definições.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 - Este primeiro desafio deverá ser realizado em grupo de no máximo quatro alunos, em todas as etapas.
Entregue ao professor os nomes dos integrantes do grupo e respectivos RAs.

Passo 2 - Consulte a literatura básica e complementar indicada no plano de ensino da disciplina Leitura e Produção de Textos, apresentada pelo seu professor EAD no primeiro dia de aula. Encontre no PLT da disciplina, capítulo 1 (KOCK, I. G. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2008), as seguintes informações:
a) Concepção de leitura.
b) Estratégias de leitura.
c) Leitura e a produção de sentidos.

Outras fontes também deverão ser consultadas, por exemplo: http://www.scielo.br/pdf/his/v23n1-2/a05v2312.pdf. Acesso em: 7 de dez. 2009. http://www.alemdasletras.org.br/AgenciaNoticias/Site/Categoria1/Not%C3%ADcias/tabid/76/ctl/ArticleView/mid/403/articleId/336/default.aspx. Acesso em: 7 de dez. 2009. http://www.moderna.com.br/moderna/didaticos/em/artigos/2007/fevereiro 01.htm - Acesso em: 7 de dez. 2009. http://www.projetopresente.com.br/formacao/competencia.leitora.pdf. Acesso em: 7 de dez. 2009.

Passo 3 - Reúna todas as informações e discuta as definições com o grupo. Elabore um texto com as ideias que foram consenso do grupo, sobre as questões apontadas no Passo 2 e entregue-o ao seu professor.
O texto deve ser digitado da seguinte forma: corpo 12, fonte Arial ou Times New Roman e espaço de 1,5 entre as linhas, justificado. No topo da página deve constar o logo da sua unidade, o nome da disciplina, o nome do professor, os nomes completos dos alunos e RAs e data. Em seguida, coloque o título centralizado, corpo 20, caixa alta: LEITURA E