Leitura Produçao Texto

ATPS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Serviço Social Tiago Barreto de Alencar RA: 374333 Ande Luiz dos Santos Dutra RA: 386179 Camila Jamily Freitas Lavor RA: 387340 Andrey RA:

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo Valparaíso – SP Curso: Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de Texto Tema: Mudanças na língua Portuguesa e a falta De Leitura Prof. Dr. de ensino a distância: Luiz Roberto Wagner Tutor presencial: Valparaíso, 12 de junho de 2013 Reforma ortográfica: boa ou ruim, somente o tempo dirá. Os benefícios e malefícios trazidos pela reforma ortográfica

Texto narrativo Todos os dias de nossa vida têm uma rotina entre casa e o trabalho, que é acordar bem cedo entrar no banheiro, passar pelo corpo um cheiroso sabonete, e uma ótima loção. se vestir elegantemente, com uma bela camisa, uma bela calça, uma linda gravata e um charmoso paletó. Depois sentar-se A mesa da cozinha ler um jornal e tomar um delicioso café da manha com pão fresco e manteiga. E em seguida acendo um cigarro, saio de casa andando pelas ruas e calçadas até o ponto de…

SERVIÇO SOCIAL ATPS – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner ALUNAS: Daiane Calsoni - RA: 6791422483 Elisangela Centurion - RA: 6580315523 Leila Fernandes - RA: 6950480178 Rosângela N. Cesco - RA: 6942011485 Viviane Stephan - RA: 6506274970 Campinas 2013 CONCEPÇÃO DE LEITURA - (Etapa I) A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação Distância Curso de Pedagogia Bauru – Unidade Norte - SP LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue com requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e organização

A concepção da leitura é individual. O autor do texto edita sua causa, suas ideias tem seu sentido próprio para sua tese, ele passa um sentido ao leitor que por sua vez terá a sua própria concepção do mesmo, não obrigatoriamente seguindo a mesma linha do autor respeitando o sentido que ele desenvolveu. Para essa obra, são vários os tipos de leitura, cada uma tem sua estratégia seu objetivo próprio, uma informação um conto, um livro de aprendizagem, um romance, uma estória, nesse contexto…

Disciplina: Leitura e Produção textual Professor: Ruth de Farias Coral Avaliação a Distancia Unisul Virtual QUESTÃO 1 Analise atentamente os textos abaixo e responda aos questionamentos que vêm em seguida. Texto 1 ... Tira do poder! Bota na prisão!! E você, que é um simples mortal, Levando uma vidinha legal, alguém já te pediu um real? Alguém já te assaltou no sinal? Você acha que as coisas vão mal? Ou você tá satisfeito? Você acha que isso é tudo normal? Você…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA Drª: NARA SGARBI ACADÊMICO: HÉLIA BORGES DE SOUSA RGM: 053.9148 POLO: PORTO VELHO - RO Atividade 3 Tomando como ponto de partida a aula número 3, ainda, o texto que está em arquivo , intitulado : “ O preconceito linguístico” ,elabore um texto reflexivo, sem uso da primeira pessoa do singular , e que não ultrapasse as 12 linhas ,que trate sobre a importância do professor , o qual trabalha com alfabetização ,

Trabalho Leitura e Produção de Textos O hábito de ler Frequentemente ouvimos falar da importância da leitura em nossas vidas sobre a necessidade de boa leitura entre crianças, jovens, adultos enfim em todas as idades. Nesta discussão destacam-se as questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Nestes diferentes modos os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Sobre essa questão, KOCH (2002) afirma que

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO: POLO: ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DA AULA 6 (Valor: 1,3) PRODUÇÃO ESCRITA - GÊNEROS DISCURSIVOS E TIPOS TEXTUAIS OBS.: INDIVIDUAL ATENÇÃO! É de extrema importância: - que as aulas sejam estudadas antes e/ou durante a resolução dos exercícios; - que você leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado; - que