Leitura Na Escola E Que Pode Essa Máxima

ESTIMULAÇÃO DA CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA COM BAIXA DEFICIÊNCIA VISUAL Resumo Este artigo investigou a alfabetização da criança com Deficiência Visual utilizando o sistema de lecto-escrita Braille, um sistema para ser explorado de forma tátil. Sua unidade básica é a célula, formada por combinações de pontos em relevo. É uma pesquisa bibliográfica que visa levar conhecimento ao leitor sobre o sistema Braille e sua utilização na alfabetização de crianças com Deficiência Visual,…

INTRODUÇÃO A presente intervenção visa desenvolver a linguagem oral e escrita dos alunos, através de leituras de diferentes gêneros textuais, pois sabemos que a leitura é fundamental para o desenvolvimento intelectual e para a construção do conhecimento, sendo ela quem modifica, transforma, e amplia a visão de mundo. O ensino da leitura e da escrita é alvo de diversas pesquisas e publicações denotando uma constante preocupação dos educadores e pesquisadores com o

história, de entende-la como um conhecimento totalmente mutável. Bloch de início critica os eruditos, pois segundo suas próprias palavras: “o historiador deve saber falar, no mesmo tom, aos doutos e aos estudantes”2. Indicando que o historiador não pode ser apenas um erudito “rato de biblioteca”, mas sim tem a obrigação de difundir e esclarecer quer quem seja. A clareza com que o autor ressalta, a importância da memória para a civilização ocidental, é sublime. Indicando que a história…

DESENVOLVER A LEITURA DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Ficha de Leitura: Recurso auxilia aluno a explorar; compreender a explorar textos. O homem, por meio da palavra, da compreensão e da interpretação do que lê, vê, sente, observa, é capaz de mudar a si mesmo, dar maior extensão a sua consciência, discernir e reconhecer que não existe um mundo pronto e acabado, mas que, ao seu redor, está um outro mundo continuamente criado e recriado por ele. Por meio da…

EducaçãoUniversidade Tecnológica Federal Do Paraná Câmpus Medianeira | | Nilza Aparecida Alves Ferreira AS dificuldades de leitura e escrita no segundo ano do ensino fundamental de uma escola municipal de mamborê-pr MEDIANEIRA 2012 Nilza Aparecida Alves Ferreira dificuldades de leitura e escrita no segundo ano do ensino fundamental de uma escola municipal de mamborê-pr | Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina…

ESCOLA EDUCAÇÃO FÍSICA JARAGUÁ DO SUL, MARÇO DE 2011 NOME EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO APRESENTADO À DISCIPLINA DE ... DA ... SÉRIE. PROFESSORA RESPONSÁVEL: ... JARAGUÁ DO SUL, MARÇO DE 2011. ❖ SEDENTARISMO Pode provocar um processo de regressão funcional, perda de flexibilidade articular além de comprometer o funcionamento de vários órgãos posteriormente distinguindo-se um fenômeno associado à hipotrofia de fibras musculares, além de ser a principal causa…

A importância da leitura para as crianças na Educação Infantil UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Os conteúdos das áreas de ensino na educação da criança: educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. A importância da leitura para as crianças na Educação Infantil ANA ROSA CÂNDIDO

Leitura e Produção de Textos No decorrer de nossas vidas e em nosso dia-a-dia nos deparamos com diferentes tipos de leitura, o que nos leva a entender a sua máxima importância para as nossas vidas, o hábito da leitura é algo que deve vir de casa e aprofundando com mais entusiasmo e interesse por parte das escolas. A criança precisa desde pequena conhecer os prazeres da leitura para se tornar um adulto motivado e interado em conhecer livros novos e ler tudo o que está a sua volta. Mas para

letrar-se (sufixo ento = resultado da ação), tornar-se letrado, que significa não só a faculdade de ler e escrever, mas a habilidade de responder adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita, fazendo uso frequente e competente destas habilidades, o que resultaria num envolvimento nas práticas sociais de escrita e leitura, provocando no sujeito uma mudança no seu lugar social, no seu modo de pensar e viver e até mesmo no uso de sua linguagem oral. Então, conforme…

básico de sobrevivência que difere o homem dos animais. O preconceito linguístico é fruto de uma historia de prescrição da Gramática normativa,pois só é valorizada a forma padrão da fala,aquele que não a segue rigidamente pode se torna vitima de sua própria língua materna. A escola tem o papel de auxiliar a combater o preconceito linguístico,ela ensina a língua padrão porem não descrirnina os que não tiveram oportunidade de conhece la,pois um aluno quando sofre esse preconceito por…