Leitura Na Creche

“A VALORIZAÇÃO DO AUXILIAR DE CRECHE E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL” Alexandra Machado Caetano ¹ Regina Borges Teixeira Profª Cleonice Soares de Sales² Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia Alexandra.machadocaetano@gmail.com rebtteixeira@hotmail.com RESUMO: Este artigo se fundamenta a partir da vivência do trabalho do auxiliar de creche, reconhecendo sua importância, tanto para o professor quanto para o aluno, visando o…

trabalhar pela elaboração de uma teoria geral da aprendizagem da leitura e da escrita, seus princípios, parâmetros e especificidades. Essa tem sido uma grande motivação para os estudos que realizamos. Nosso objetivo no artigo é refletir sobre modos de alfabetizar na perspectiva do letramento social na escola, ressaltando a importância que a noção de letramento pode ter para dar novos sentidos aos processos de aprendizagem da leitura e da escrita na educação infantil e nas séries…

contato com livros ou histórias na creche, é necessário estender aos seus lares o contar histórias, e que deverá ser feito pelos pais, ou responsáveis. Participar os pais desse tipo de atividade os deixa a vontade, e sempre tem aqueles que passam a ver a creche e o trabalho de maneira diferenciada. Lamentavelmente, muitos deixam seus filhos nas creches, e que se quer tem conhecimento de qual realmente deva ser, e é, o trabalho feito para com seus filhos. A creche precisa ser vista e…

Projeto pedagógico Leitura e Escrita “Ler para ver” O Projeto Leitura e Escrita “Ler para ver “ foi desenvolvido pelo Núcleo VIII nas escolas Municipais Rui Barbosa e Tiradentes, que estão localizadas nos povoados Brejinho I e Palmeiras . com a coordenação da professora Neide Maria e direção do professor Antonio Flavio da Paixão. Durante o semestre foram desenvolvidos subtemas dos clássicos da literatura infantil ,como Branca de neve e os sete anões , A bela e a fera

RESENHA O COLETIVO INFANTIL EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS: FALARES E SABERES Resenha apresentada à disciplina de Ação docente na Ed. Infantil: Organização Curricular, ministrada pela Profª Dra Marta Regina Brostolin, na Universidade Católica Dom Bosco, como exigência parcial de avaliação. CAMPO GRANDE – MS OUTUBRO/2012 O COLETIVO INFANTIL EM CRECHES E PRÉ- ESCOLAS: FALARES E SABERES FARIA, Ana Lúcia Goulart. O coletivo infantil em creches e pré- escolas: falares…

educação seja valorizado. 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO Esta Unidade Escolar foi criada em 1986 com o nome de Creche Municipal de Riversul. O fundo Social, apoiado pela Prefeitura Municipal e Promoção Social, decidiu iniciar um plano de trabalho- a fundação de uma creche para o desenvolvimento e atendimento mais apropriado a famílias carentes. 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional Quais os…

Apresentação Neste relatório dispõe de observações, análise crítica, concepções e reflexões da prática docente no ambiente da sala de aula. Tendo como objeto de observação o ensino infantil, Maternal D, alunos regularmente matriculados em período integral na Creche Agostianiana Santa Mônica. O objetivo dessas observações é de aproximar a realidade a qual atuarei, refletindo a partir da realidade que se concretiza diariamente em sala de aula. Onde houve uma verdadeira ação de…

“Concepções de criança, creche e pré-escola”, explique cada uma dessas concepções (de criança, de creche e de pré-escola) e a diferença entre elas e as concepções existentes antes da atual legislação que rege a Educação da Infância. CRIANÇA- é um ser lúdico que faz suas próprias construções através do brincar, do encenar, do estabelecimento de vínculos afetivos e de situações prazerosas que a auxiliam na construção e na reorganização de suas ideias e sentimentos sobre o mundo.…

jacaré, gato e boi. O gato dormiu na sala. Pede-se, então, para que as crianças escrevam do jeito que souberem. O professor pode pedir às crianças que ao lado da palavra façam o desenho, que servirá como índice para a leitura. Quando o professor encontra dificuldade para realizar a leitura da escrita da criança, é importante pedir para que ela leia, apontando as letras e sinais correspondentes à fala. Outro elemento importante que pode servir como sondagem é a escrita de textos…

CORDEIRÓPOLIS/ SP 2013 Desenvolvimento ETAPA 1 Passo 2 – Produzir uma resenha dos textos lidos, ressaltando os pontos mais relevantes e estabelecendo reflexões com base na leitura. “Projeto: uma nova cultura de aprendizagem” (1999), de Maria Elisabeth Bianconcini de Almeida, sua prática pedagógica está realizada através de projetos, como forma de educação colocando professor como mediador do conhecimento do aluno, recursos disponíveis e novas tecnologias, mostrando outra forma…