Leitura Estetica

Selecionada: Correta a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. Resposta Correta: Correta a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. Feedback da resposta: A inferência é um processo que o leitor realiza durante e após a leitura, o sentido que se dá a para compreender a “materialidade” textual. Nesse momento há a construção de…

Resposta Selecionada: a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. Resposta Correta: a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. Feedback da resposta: A inferência é um processo que o leitor realiza durante e após a leitura, o sentido que se dá para compreender a “materialidade” textual. Nesse momento há a construção de sentido…

base nos estudos vistos na unidade, podemos dizer que a intertextualidade auxilia a fazer uma leitura crítica, pois: Resposta Selecionada: a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto. Resposta Correta: a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de ideias, o que permite uma maior…

Resenha do texto LITERATURA E ESTÉTICA: Imagens Literárias no Cotidiano Escolar O texto escrito por Patrícia da Silva Pacheco (Colégio Pedro II/PUC-RJ) é um estudo apontando o papel que o texto literário exerce na sociedade, e o espaço e função que lhe são reservados na escola já nas séries iniciais. Para desenvolver a análise, ela usou os estudos de Walter Benjamin, pensador alemão, integrante da Escola de Frankfurt no século XX. Ele acreditava que a arte de narrar estava em…

Correta Ana é professora, levou o quadro abaixo e pediu para que os estudantes fizessem uma leitura crítica da obra. Porém a maioria deles disse que o quadro nãotinha sentido nenhum. Assinale a alternativa que seria a mais indicada para que Ana conseguisse uma leitura crítica por parte de seus alunos: Resposta Resposta Selecionada: a) poderia terexplicado o contexto da época, bem como as vertentes estéticas que cercavam o autor quando da produção do quadro, assim como esclarecer…

VICTORIA GUILHERMINE RUFINO GABRIEL FOLDER TURÍSTICO: IBIRÁ SOROCABA, 2014 VICTORIA GUILHERMINE RUFINO GABRIEL FOLDER TURÍSTICO: IBIRÁ Trabalho da disciplina de Leitura e Produção de Textos do curso de bacharelado em Turismo da Universidade Federal de São Carlos. Docente: Profa. Dra. Mônica Caron SOROCABA, 2014 INTRODUÇÃO Segundo Marcuschi (p. 182, 2008), "o…

Ana é professora, levou o quadro abaixo e pediu para que os estudantes fizessem uma leitura crítica da obra. Porém a maioria deles disse que o quadro não tinha sentido nenhum. Assinale a alternativa que seria a mais indicada para que Ana conseguisse uma leitura crítica por parte de seus alunos: Resposta Selecionada: a) poderia ter explicado o contexto da época, bem como as vertentes estéticas que cercavam o autor quando da produção do quadro, assim como esclarecer questões sobre a

definições, e a visão de alguns autores. Assim, inicia-se o estudo com o referencial teórico, buscando subsídios para análise da Semana de Arte Moderna, apresenta-se a metodologia utilizada na pesquisa e encerra-se com a conclusão percebida através das leituras. 2 REFERENCIAL TEÓRICO Neste referencial apresenta-se a fundamentação para o presente trabalho, abordando-se os seguintes itens: objetivos e fatos históricos que antecederam Semana da Arte Moderna, o estranhamento entre…

II. Livro II Ética) Espinoza A alegria é a prova dos nove. (Manifesto Antropófago) Oswald de Andrade Resumo: Pretendemos com esse estudo o exercício de demonstração disso que entendemos como uma poética da alegria apontada pela leitura de Rua do Mundo de Eucanaã Ferraz. Se, com Espinoza, concebemos a alegria como um afeto marcado pelo princípio expansivo do potencial do vivo, palmilharemos na poesia de Rua do Mundo esse mesmo princípio como modo de construção, desde os…

variedades lingüísticas do português falado e valorizar a do seu grupo social; • Compreender os textos orais e escritos, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz; • Valorizar a leitura como fonte de: informação, acesso ao mundo literário, possibilidade de fruição estética e instrumento de aprendizagem; • Fazer resumos, índices, esquemas, elaborar roteiros, organizar notas, utilizando a linguagem como instrumento de aprendizagem; • Valer-se da linguagem…