Leitura E Redação Entre Universitários

MOREIRA TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS – UNIPAM PATOS DE MINAS, NOVEMBRO 2012 MARIANA ISABEL MOREIRA TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, ministrada no Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Patos de Minas como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia, sob orientação da Professora Liliane Rocha Cardoso. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS –…

enciclopédias ou manuais. Quando se anotam os dados consultados, tem-se uma cópia textual ou livre, nunca uma pesquisa. Destacam-se dois tipos de pesquisa: o resumo de assunto e a pesquisa científica original. Os alunos do segundo grau, e mesmo os universitários, dificilmente têm condições de fazer pesquisas científicas originais, com novas conquistas dentro de determinada ciência. Farão, então, resumos de assunto, em que reúnem, analisam e discutem conhecimentos e informações já…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE PALMAS COORDENAÇÃO DE ENSINO COMISSÃO PERMANENTE DO PROCESSO SELETIVO MANUAL DO CANDIDATO MODALIDADE PRESENCIAL Vestibular 2013/1 2 Apresentação Mantido pela Comunidade Evangélica Luterana São Paulo - CELSP, o Centro Universitário Luterano de Palmas – CEULP/ULBRA tem foco na área da educação. O CEULP/ULBRA caracteriza-se por ser uma instituição voltada para o futuro, buscando sempre a modernização da sua infraestrutura e dos recursos…

Aprendendo a ser professora Maria Iolita da Cunha Professora - Claudia Regina da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (LED 222) – Prática do Módulo III 01/10/2014 RESUMO As práticas de ensino na sala de aula e o ensino de Língua Portuguesa. Com esta temática busco mostrar a minha experiência de prática pedagógica em sala de aula do supletivo no ensino médio. Para tanto, focalizo o processo de ensino e aprendizagem para a construção de cidadãos…

– Código .......... – 8º SEM X DOS CRIMES CONTRA AS RELAÇÕES DE CONSUMO ( Projeto de Pesquisa ) CENTRO UNIVERSITÁRIO....................... ARAÇATUBA – SP 2011 NOME DO ALUNO – Código ....... – 8º SEM X DOS CRIMES CONTRA AS RELAÇÕES DE CONSUMO CENTRO UNIVERSITÁRIO ...................... ARAÇATUBA – SP 2011 1. Tema: O crescente intervencionismo estatal em diversas esferas da…

Projeto de Responsabilidade Social Ler para Crescer Estímulo à leitura para promover a capacidade crítica de análise e de comunicação dos alunos do 5º ano das escolas públicas ao redor da Fundação Técnico Educacional Souza Marques 1. INTRODUÇÃO Em 2010 e 2011 o Brasil ficou no 88º lugar de 127 no ranking de educação feito pela Unesco, o braço da ONU para a cultura e educação. Com isso, o país fica entre os de nível "médio" de desenvolvimento na área, atrás de Argentina, Chile e…

...................... 4. 1 Sinopse ........................................................ 4. 2 Esquema ........................................................ 4. 3 Modelo de roteiro numerado: técnica de leitura skimming ........ 4. 4 Modelo de quadro sinótico em chaves:técnica de leitura analítica 4. 5 Resumo ......................................................... 4. 6 Modelo de resumo de um escrito ................................. 4. 7 Resenha crítica ....................................

já difundido em obras científicas. Muito do que se apresenta como “novo” neste século XXI já se encontrava há várias décadas exposto em livros; para isso comprovar basta uma ligeira leitura a obras clássicas editadas no século XIX e na primeira metade do século XX. Há dias recebi de um ilustre professor universitário, estudioso, conferencista, escritor, auditor fazendário, uma mensagem nos seguintes dizeres: Estou relendo sua obra "Aspectos Contábeis da nova Lei das S/A" (2. edição…

Canoas 2013 CAROLINA MENEGOTTO LICENÇAS AMBIENTAIS E CRESCIMENTO ECONÔMICO Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Ritter dos Reis como requisito para elaboração da monografia de conclusão do curso de Direito Orientador: Prof. Ms. Adroaldo Júnior Vidal Rodrigues Canoas 2013 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4 2 PROBLEMA 5 3 JUSTIFICATIVA 5

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MNAS GERAIS PROF.ª : Glória Dias Soares Vitorino Natureza do trabalho:GRADE DE CORREÇÃO ========================================================= 1. Valor total = 10 pontos. 2. Item 1: 1,8 a 2,0 pontos (Muito bom, surpreendente); 1,4 a 1,8 (Bom); 1,0 a 1,3 (Regular/fraco). 3. Item 2: 1,8 a 2,0 pontos (Muito bom, surpreendente); 1,4 a 1,8 (Bom); 1,0 a 1,3 (Regular/fraco 4. A cada desvio de coesão / coerência (itens 3 e 4), haverá perda de 0,2 até