Leitura E Produção De Textos Kaufman

didáticos atualmente em circulação - seja suficiente para gerar autonomia no aluno-leitor. Para formar leitores autônomos na instituição escolar não basta modificar os conteúdos do ensino - incluindo, por exemplo, estratégias de autocontrole da leitura -, é necessário, além disso, gerar um conjunto de condições didáticas que autorizem e habilitem o aluno a assumir sua responsabilidade como leitor. Analisar os obstáculos enfrentados quando se orienta o trabalho para a construção…

com textos seja uma prática constante em sala de aula, porque é de natureza humana se comunicar se relacionar com seus semelhantes, e esse processo precisa ocorrer de forma satisfatória, afinal, vivemos numa era em que o indivíduo que não convive bem com o grupo é excluído socialmente. Sendo assim, alguns objetivos são definidos para o ensino da Língua Portuguesa nas escolas, dentro dessa ótica de interação social atual. Os PCNs (1997) destacam a necessidade da compreensão de diferentes…

O TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cordeiro dos Santos Nunes  RESUMO: A leitura de obras literárias na escola tem um papel transformador. Leva o leitor a estabelecer diálogo com diferentes tipos de livro, contribuindo para que ele se posicione criticamente face à realidade. Já não se pode considerar como bom leitor aquele que apenas lê corretamente. Leitura e literatura são formas de conhecimento e o gosto se forma na aprendizagem escolar, por isso requer…

PRODUÇÃO TEXTUAL Fabrine Machado Profª. Marilda Stortti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras - Licenciatura Port./Lit. (Led 0106) – Prática IV 06/11/12 RESUMO Sabemos que, na escola, o tempo é sempre curto para compartilhar experiências e discutir estratégias para ajudar os alunos a elaborar melhor os textos escritos. Foi para refletir sobre esse tema que organizei este trabalho. Através de pesquisa e de aplicação da prática na turma do 3º ano do…

KURIOS – FAK DEPARTAMENTO DE PÓS - GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA AS TECNICAS DE TRABALHO COM LEITURA EM SALA DE AULA. DORISNALDO RAIMUNDO DOS SANTOS. AMONTADA – CE MARÇO– 2012 DORISNALDO RAIMUNDO DOS SANTOS. AS TECNICAS DE TRABALHO COM LEITURA EM SALA DE AULA. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós - Graduação, Especialização em Letras da Faculdade Kurios – FAK, como…

UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA RESUMO O presente trabalho, faz comentários sobre os caminhos da alfabetização no Brasil, assim como uma viagem pelos principais referenciais teóricos de que se deve valer, hoje, o processo de aprendizagem da leitura e escrita de crianças, ancorado numa perspectiva construtivista. Passa pelo perfil do professor, que deve reunir em si um mínimo de características que o configurem como profissional consciente e empenhado em alfabetizar, observando…

ponto de vista, a natureza – que coloca forma na matéria para criar astros, minerais ou seres vivos – é apenas um princípio que atua sob a condução de Deus. Logo, todo o universo tem uma só ordem e esta deve ser desvendada pela leitura cuida dosa da vontade divina. Tal leitura é uma decifração dos signos, ou seja, as formas do mundo. Podese dizer que, até o século 16, o papel do homem era o de decifrar um universo cifrado por Deus. A vida não suscitara uma discussão específica. A…

ponto de vista, a natureza – que coloca forma na matéria para criar astros, minerais ou seres vivos – é apenas um princípio que atua sob a condução de Deus. Logo, todo o universo tem uma só ordem e esta deve ser desvendada pela leitura cuida dosa da vontade divina. Tal leitura é uma decifração dos signos, ou seja, as formas do mundo. Podese dizer que, até o século 16, o papel do homem era o de decifrar um universo cifrado por Deus. A vida não suscitara uma discussão específica. A…

INSTITUTO PRÓ SABER JOSENILSA FERREIRA SANTANA A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Ibotirama - BA 2012 JOSENILSA FERREIRA SANTANA A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Artigo Científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa e…

questões terminológicas e mesmo epistemológicas complexas. A compreensão da natureza da linguagem como comunicativa ou como enunciativa, acrescendo-se o fenômeno da transdisciplinariedade na discussão sobre gênero, faz com que termos como discurso, texto e enunciado recebam incontáveis sentidos. Os PCN, então, não poderiam escapar a toda esta complexidade, de modo que vários aspectos relacionados ao ensino de línguas dentro desta proposta merecem atenção especial. No presente…