Leitura E Os Sentidos Do Texto Isabel Solé

SOLÉ, Isabel. Depois da Leitura: Continuar Compreendendo e Aprendendo,IN:Estratégias de leitura; trad.Cláudia Schilling – 6º ed. – Porto Alegre: Artmed, 1998/2009,(pp.133-161). ARAÚJO, Josinete Duarte de Este texto é o sétimo capítulo que tem como tema“Depois Da Leitura: Continuar Compreendendo e Aprendendo” do livro “Estratégias de leitura”. Isabel Solé, escritora desta obra é Espanhola, professora do Departamento de Psicologia Evolutiva e da Educação na Universidade de…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (UERN) CAMPUS AVANÇADO PROFESSORA MARIA ELIZA DE A. MAIA (CAMEAM) DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS (DLV) PROJETO DE PESQUISA LEITURA E APRENDIZAGENS: “PARA FORMAÇÃO DE LEITOR” FRANCISCA ELIZABETE DE OLVEIRA UMARIZAL/RN 2014 FRANCISCA ELIZABETE DE OLVEIRA LEITURA E APRENDIZAGENS: “PARA FORMAÇÃO DE LEITOR” Projeto de monografia apresentado ao curso de Letras com habilitação em Língua Portuguesa, do Departamento de…

A LEITURA AINDA TEM IMPORTÂNCIA NA ESCOLA? RESUMO Este trabalho discorre acerca da importância da leitura no contexto escolar. Fruto dessa análise é dizer que a leitura é um processo, onde os professores são modelos imprescindíveis, no qual a assiduidade, o estímulo e a oportunidade de utilizar diversos tipos textuais são cartas marcadas para uma experiência exitosa nas práticas de leitura, tornando essa ferramenta uma oportunidade de aprendizado nas ações docentes e discentes.

a cada momento histórico. “[...] literatura é o texto escrito numa linguagem diferente da que é usada na comunicação diária. É uma linguagem que se preocupa mais com o aspecto estético, que usa a conotação e a função poética e por isso, requer um trabalho pessoal, paciente e criativo do escritor, de maneira a fazer com que as palavras ganhem significados novos, diferentes dos usuais”. (PELLEGRINI, 1996, p. 46). Concepção de leitura. A leitura é um dos meios de comunicação bem…

ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo O presente estudo busca analisar a representatividade das estratégias de leitura na formação do leitor autônomo iniciada logo nos anos iniciais de estudo. Busca também evidenciar a responsabilidade do professor em conhecer e fazer uso adequado de tais estratégias para o desenvolvimento eficiente da leitura. Finalmente, apresentam-se algumas estratégias de leituras suscitadas por alguns teóricos que permitem reconhecer a

CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura é um dos meios para a formação de cidadãos críticos e seletivos. Por meio dela o indivíduo pode buscar novas aprendizagens e participar ativamente da sociedade em que está inserido, recorrendo aos textos para buscar informações para os problemas que precisa resolver, encontrar argumentos para defender sua posição em determinada situação e tornar-se um receptor ativo diante das informações que recebe, além de ser uma condição prévia para a escrita.

Docente: Antonete Xavier Discentes: Thaís dos Anjos Leitura interpretativa e Análise de textos O processo da aprendizagem significativa, segundo Isabel Solé, consiste numa mobilização cognitiva, que ocorre continuamente gerando de início um desequilíbrio, que nos leva a revisar nossos esquemas de conhecimento para dar conta de uma nova situação, para então atingirmos o grau de reequilíbrio, quando então aprendemos um novo conteúdo. Segundo Solé durante esse processo…

ESTRATÉGIAS DE LEITURA - Isabel Solé O objetivo desse livro é ajudar educadores e profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender…

Objetivos,a Pluralidade e sentidos da leitura A concepção de leitura é feita de sujeito,de língua,de texto e sentido. O autor constrói o texto imaginando a maneira como o leitor vai interpreta-lo,o texto por tanto é um lugar de interação entre autor e leitor.A atividade que propicia a captação das ideias do autor é a leitura. A autora Ingedore Vilhaça Koch tem a seguinte definição quanto a concepção de leitura: O sentido de um texto é construído na interação texto-sujeitos e…

ESCOLA: A CULTURA DA RUA APROXIMANDO A CRIANÇA DA LEITURA LILIANE DE FATIMA CAMARGO KRZESIK 1. INTRODUÇÃO As práticas sociais de leitura e de escrita estão presentes na vida cotidiana de praticamente toda a sociedade. Atualmente é importante que as pessoas sejam alfabetizadas e letradas, Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Percebe-se que…