Leitura E Escrita Enquanto Praticas Discursivas

teoria. “Queremos prática”, costumam dizer. Esta afirmação pode significar um certo ceticismo ou um descontentamento com explicações teóricas que lhes chegam nos eventuais encontros ou “treinamentos”. Nesse caso, os professores podem ter razão, principalmente, se a teoria que estudaram não ajudou a tornar sua atividade pedagógica mais produtiva, mais relevante e significativa. Mas o desinteresse pela teoria pode significar também uma incompreensão do que seja “teoria” e “prática”, de…

Ludmilla Thomé de Andrade A ESCRITA DOS PROFESSORES: TEXTOS EM FORMAÇÃO, PROFESSORES EM FORMAÇÃO, FORMAÇÃO EM FORMAÇÃO* LUDMILA THOMÉ DE ANDRADE** RESUMO: O presente artigo apresenta a análise de trabalhos de fim de curso escritos por professoras da rede municipal que freqüentaram um curso de extensão numa universidade pública. Após um semestre de contato com saberes científicos sobre alfabetização e letramento, em simultaneidade com discussões sobre possíveis trajetórias profissionais de

apresentado por Vangilson de Souza Araújo (Universidade Paulista-Campus de Santos ) QUESTÕES DISCURSIVAS E RESUMOS (Valor 2,0) 1. IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE (Bibliografia 4) R. Ler significa aproximar-se de algo que acaba de ganhar existência. Ítalo Calvino O ato de ler é soberano. Implica desvendar e conhecer o mundo. É pela leitura que desenvolvemos o processo de atribuir sentido a tudo o que nos rodeia: lemos um olhar,…

.................................................................. 2 OBJETIVOS E CARACTERIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA........... 2.1 Linguagem e participação social..................................................... 2.2 Linguagem, atividade discursiva e textualidade............................. 2.3 A concepção abstrata de língua..................................................... 3 EIXOS ORGANIZATIVOS E O TRATAMENTO DIDÁTICO DOS CONTEÚDOS...................................................

buscar alternativas que proporcionem a democratização do ensino de uma língua estrangeira. A própria LDB contempla que é direito de todo cidadão aprender uma língua estrangeira, juntamente com a língua materna, na sua formação educacional. Nós, enquanto professoras, temos como objetivo desenvolver o entusiasmo pela língua e pelo processo ensino-aprendizagem, bem como a construção de indivíduos críticos e atuantes, dotados de consciência e firmes na defesa de seus conceitos, sua…

INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho tem por finalidade favorecer a aprendizagem do grupo no desenvolvimento dos estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. Abordaremos conceitos de letramento e alfabetização, o uso da linguagem escrita e oral para a compreensão de texto, os diversos gêneros textuais e suas características, assim como atividades que possam ser desenvolvidas na aprendizagem de letramento e alfabetização. Letramento e Alfabetização Processo de…

discursivo charge jornalística, visando a melhorias no ensino-aprendizagem da leitura. A proposta leva em conta quatro etapas principais: o estudo do gênero charge no âmbito jornalístico e social, o estudo da dimensão sócio-interacional da charge; estudo da dimensão verbal e não-verbal do gênero; reflexão sobre a reação-resposta do leitor e a produção de novos sentidos. Palavras-chave: Gêneros discursivos. Charge. Leitura. Ensino médio. Considerações iniciais Formar leitores críticos…

DISCURSIVA PARA A POLÍCIA FEDERAL 2012 Profa. Júnia Andrade Aula demonstrativa Prezados candidatos, Como a maioria dos candidatos já sabe, o concurso para a Polícia Federal contém uma fase dedicada ao exame discursivo ou, propriamente dizendo, à redação. Por certo, todas as fases do concurso requerem preparação rigorosa. Mas, compor a discursiva é sempre um desafio que vem se acentuando com o passar dos anos. Nosso edital, o edital para o concurso foi publicado pelo Cespe, e o…

como ensinar Entenda por que a prática diária da leitura e a escrita, em atividades mediadas pelo professor, são fundamentais quando se considera a linguagem como forma de interação social PAPEL DE ESCRIBA Eleger um jovem para escrever as produções orais incentiva a construção coletiva. Foto: Drawlio Joca PAPEL DE ESCRIBA Eleger um jovem para escrever as produções orais incentiva a construção coletiva Na década de 1970, uma transformação conceitual mudou as práticas escolares. A…

Para inicio de reflexão, segue uma leitura de Millôr Fernandes: A vaguidão especifica “As mulheres têm uma maneira de falar que e chamo de vago- especifica.” Richard Gehman - Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - Junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisa com elas. Ponha no lugar do outro dia. - Sim senhora. Olha, o homem está aí. - Aquele de quando choveu? - Não, o que a senhora foi lá e falou com ele no domingo.