Leitura E Escrita Do 2º Ao 5º Ano

semanal Centro de Educação Infantil Pioneira. Anápolis, de 24 a 28 de outubro de 2011. Público-Alvo Etapa: Educação Infantil. Identificação da turma: Jardim II, vespertino. Perfil da turma: a turma é composta por 27 alunos com idade de 05 e 06 anos. Organização da sala: · A sala é organizada em grupos de quatro alunos. · A sala de aula é arejada e espaçosa, contendo varal de textos e armário com livros literários. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 20 horas.

Titulo do Projeto: A importância da leitura na formação crítica e moral do educando. Público-alvo: Diretores, professores e funcionários. Instituição da Prática de Estágio: Escola de Educação Infantil Reino Azul. Município/Estado: Pelotas/ Rio Grande do Sul. Responsável Legal pela Instituição de Pratica de Estágio: Roberta C. Amaral. Período da Pratica: De 06/05/13 á 17/05/13. Caracterização da Realidade: A escola foi fundada em 05/03/1985, pela Sra. Ana M. Mendonça. O nome…

pode apreciar a leitura; aproximar-se da linguagem desses textos; reconhecer características do portador; inteirar-se sobre o autor e identificar-se com personagens, além de construir critérios pessoais de escolha de suas histórias preferidas para compartilhá-las com outros leitores. Ao lado de outras modalidades organizativas dos conteúdos de leitura e escrita, como os projetos didáticos e as atividades permanentes esse projeto pretende contribuir para a valorização da leitura de…

ARTE= MARIA JOSÉ DE GOUVÊA=MARY JOE 1º ANO OBJETIVO GERAL Dar ao aluno a oportunidade de descobrir ou redescobrir à medida que toma consciência do mundo sonoro que está ao seu redor, procurando integrar-se a esse universo sonoro objetivando o desenvolvimento da expressão da individualidade através da MÚSICA. CONTEÚDO 1º BIMESTRE Canções infantis com acompanhamento de violão ou teclado Exercícios rítmicos. Intensidade/Forte. Intensidade/Fraco. CONTEÚDO 2º BIMESTRE Canções infantis…

iniciais, 2º ano - alunos entre 7 e 8 anos, do 5º ano - alunos entre 10 e 11 anos e também será descrita a estrutura física da escola. 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA NOME: Escola Municipal Professora Avelino Marcante ENDEREÇO: Rua: Guilherme Holz, nº140, Bairro Bom Retiro Joinville – SC Fone: 3473-1041 CEP 89223-210. MODADALIDADES DE ENSINO ENSINO FUNDAMENTAL – com duração mínima de nove anos,…

Relato Iniciei a aula lendo o poema de Hardy Guedes Alcoforado Filho, "Casinhas de bichos", disponívelno livro didático do 2ºano na disciplina Letramento e alfabetizando da coleção Girassol.Após da leitura do poema, fui perguntando aos alunos ( tanto do 1º ano quanto aos do 2° ano já que trabalho com as duas turmas) sobre que assunto falava o poema, se eles já conheciam o poema a que casas se referiam, que animais eram esses, de que era feita as casas, a quem as casas pertenciam, se…

4° Ano “U” LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS • Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; • Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações…

Degani Coutinho COORDENADORIAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Celia Domingues da Silva EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS Juciara Jorgina de Souza EDUCAÇÃO FISICA Vicente André Araújo dos Santos INSPEÇÃO ESCOLAR Maria Paula Eleotério Rosa SALA DE LEITURA Rosane Jorge ASSESSORIA TÉCNICA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Franci Rose J. de O. de Araujo EQUIPE DE ASSESSORIA TÉCNICA PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Clayton C. Silva – David F. Arcênio Estela Mary de F. Dias – Marcos Antonio D. Azevedo Nancir dos Reis G.

PARREIRA RÉDUA A EFICÁCIA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ETELVINA FERREIRA DE CERQUEIRA DIAMANTE. MARCELÂNDIA 2012 LÁDIA ROSSINI PARREIRA RÉDUA A EFICÁCIA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ETELVINA FERREIRA DE CERQUEIRA…

disciplina Estágio Supervisionado Curricular nos anos Iniciais do Ensino Fundamental I, e Murilo Moiana na disciplina Alfabetização e Letramento. Para obtenção da avaliação 03 do curso de Licenciatura plena em Pedagogia, da FESURV – Extensão – Nerópolis. NERÓPOLIS – GO NOV./2011 APRESENTAÇÃO O projeto de Intervenção com o tema I foi proposto pelos professores Murilo Moiana e Juliana Almada, dentro das disciplinas Estágio Supervisionado Curricular nos anos Iniciais do Ensino…