Leitura E Compreensão Na Busca De Novos Caminhos Magda So

perpectiva para uma mudança social a partir do ato educativo” ”Aprender a ler e a escrever é aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto numa relação dinâmica vinculando linguagem e realidade e ser alfabetizado é tornar-se capaz de usar a leitura e a escrita como meio de tomar consciência da realidade e de transformá-la.” Paulo Freire Resumo O presente artigo tem como proposta colocar as discussões sobre a importância do processo de alfabetizar em consonância com a proposta do…

introduzirem mais ludicidade as atividades? * Como introduzir o letramento, de forma lúdica ou de maneira tradicional, ou ainda mesclar na rotina diária um pouco de cada método, criando o seu próprio? * O que deve ser trabalhado em cada ano deste novo sistema do Ensino Fundamental de 09 anos em Santa Catarina? * A responsabilidade de efetivar a alfabetização/letramento é de responsabilidade somente do profissional educador ou a família e a sociedade também possuem parcelas de…

identificou ao ensino aprendizado da “Tecnologia da Escrita”, quer dizer, do sistema alfabético de escrita, ou seja, na leitura a decodificação dos sinais gráficos transformando-os em “sons”,e, na escrita, a capacidade de codificar os sons da fala, transformando-os em sinais gráficos. O professor alfabetizador deve ter a consciência de que não basta ensinar os códigos de leitura e escrita, como relacionar os sons às letras. É preciso tornar os estudantes capazes de compreender o…

TATUAPÉ I CURSO DE PEDAGOGIA DÉBORA NILCELENE VERA LÚCIA Alfabetização e Letramento: A importância do ambiente alfabetizador nas práticas de leitura e escrita SÃO PAULO 2010 DÉBORA DE ALMEIDA NILCELENE COSTA DE ALMEIDA VERA LÚCIA RICCI Alfabetização e Letramento: A Importância do ambiente alfabetizador nas práticas de leitura e escrita Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Sumaré Unidade Tatuapé I como requisito final para…

e os caminhos para a construção/reconstrução de histórias e caminhos possíveis Sistematização de experiências de abrigos que estabeleceram novas ações e projetos de mudança, contando seus avanços e seus desafios na visão dos participantes e parceiros locais. LIVRO 3 Imaginar para encontrar a realidade: reflexões e propostas para o trabalho com jovens nos abrigos Uma reflexão coletiva sobre a inserção social de jovens abrigados, a construção de um projeto de vida e os…

encantamento. Atualmente exigem-se níveis de leitura e de escrita diferentes e muito superiores aos que satisfizeram as demandas sociais até bem pouco tempo atrás, e tudo indica que essa exigência tende a ser crescente. Para a escola, como espaço institucional de acesso ao conhecimento, a necessidade de atender a essa demanda, implica uma revisão substantiva das práticas de ensino. Nesta perspectiva, podemos garantir que a leitura é essencial para construção da…

procuramos entender o significado do termo alfabetização e letramento, bem como a idéia de alfabetização na perspectiva do letramento. Para tal pesquisamos algumas concepções teóricas que se destacam no estudo da aquisição da linguagem escrita e da leitura, estudamos suas idéias e destacamos trechos específicos do tema deste estudo: a concepção dos teóricos sobre a alfabetização e sobre o letramento. Capítulo I. O que é alfabetização? Significa conhecer o sistema lingüístico e sua…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO. Nislei Pires dos Santos Prof.ª Mirian Luzia C. De Moura Bastos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED0403) - Estágio I 14/06/2013 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo enfatizar a importância do ato de ler. Embora para que a leitura de desenvolva as atividades precisam ser significativas e estarem vinculadas ao contexto social. Assim sendo é preciso apropriarmos das diversas…

UNIrevista - Vol. 1, n° 2: (abril 2006) ISSN 1809-4651 A metacognição como auxiliar no processo de formação de professoras: uma experiência pedagógica Magda Floriana Damiani1 Doutora em Educação magda@ufpel.tche.br Universidade Federal de Pelotas, RS Robledo Lima Gil Mestrando em Educação robledogil@yahoo.com.br Universidade Federal de Pelotas, RS Michelle Reinaldo Protásio Mestranda em Educação michellerei@yahoo.com.br Universidade Federal de Pelotas, RS Resumo Este trabalho…

desenvolver esse estudo realizamos uma pesquisa bibliográfica. E para fundamentar o meu estudo trabalhei com o referencial teórico de autores como: Emilia Ferreiro, Magda Soares, Paulo Freire, Antonio Nóvoa. Os dados foram agrupados em categorias de acordo com os temas emergentes. Assim identifiquei três categorias de analise: compreensão do processo de alfabetização; percepção sobre a formação docente; dificuldades do processo de alfabetização. O resultado desse trabalho me proporcionou…