Leitura De Obras Literárias E Construção De Si Mesmo

LITERATURA E CRÍTICA LITERÁRIA TRADUÇÃO E CRÍTICA LITERÁRIA DA OBRA, “THE BLACK CAT”, DE EDGAR ALLAN POE Fernanda Rocha Bomfim GOIÂNIA, 2012 1 FERNANDA ROCHA BONFIM TRADUÇÃO E CRÍTICA LITERÁRIA DA OBRA, “THE BLACK CAT”, DE EDGAR ALLAN POE Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação Stricto Sensu em Letras, de Pontifícia Universidade Católica de Goiás, como requisito para a obtenção do Título de Mestre no curso de Mestrado em Letras – Literatura e Crítica Literária.…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS Ângela Pimentel Antônia Natércia Nascimento Rosa Eulália Vital da Silva RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar a importância da leitura e escrita nos anos iniciais no processo de ensino- e aprendizagem, para a formação de leitores críticos, com perspectiva práticas e teóricas, objetivando conhecer a prática exercida pelos professores envolvido numa relação com a obra literária, encontrando significados quando lê,…

DESENVOLVIMENTO 6. As relações e interações no espaço escolar, mediadas pela afetividade..................................................... EM DESENVOLVIMENTO 4. Modos de organização do texto literário 1. Leitura do texto literário: metodologia da leitura critica 2. Estrutura e valor 3. Estudo analítico do poema: procedimentos de poetização do nível fônico 4. Estudo analítico do poema: procedimentos de poetização do nível semântico...........................

conferir, pensar e entender melhor o que se passa dentro de si e dos outros. Em uma carta a Mário Quintana, datada de 30 de junho de 1975, Carlos Drummond de Andrade tece elogios a Pé de pilão, obra do amigo endereçada ao público infantil. Confessando sua aversão aos livros e histórias infantis que costumam pecar pela negação do espírito da infância, o poeta se redime apontando em Pé de pilão características essenciais à obra literária como a graça, a inventividade e o envolvimento da…

LICENCIATURAEMLETRAS MODALIDADE A DISTÂNCIA ROBERTA CHAVES MARTINS Trabalhando com a leitura de poemas em uma turma do 6° ano DOM ELISEU 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS CURSO DE LICENCIATURAEMLETRAS MODALIDADE A DISTÂNCIA ROBERTA CHAVES MARTINS Trabalhando com a leitura de poemas em uma turma do 6° ano Artigo apresentado à…

ouvir um historiador (de tanto talento), cuja obra tem contribuído para a história cultural em várias partes do mundo. São muitas as questões que poderiam ser feitas. O enfoque das questões e respostas forma um resumo das idéias de Chartier em torno da história cultural da leitura, das práticas de escrita, dos livros, das relações entre cultura escrita e literatura e da relação entre história e ficção. Ele expôs suas próprias técnicas de leitura e falou da relação dos leitores…

DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KEILA DE SOUSA FREIRE Literatura e Homoerotismo: Uma análise literária de Como Esquecer GUARABIRA – PB 2014 KEILA DE SOUSA FREIRE Literatura e Homoerotismo: Uma análise literária de Como Esquecer Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Licenciatura plena em Letras da Universidade Estadual da…

NARRATIVAS MEMORIALÍSTICAS: MEMÓRIA E LITERATURA Patrícia de Cássia Pereira Porto1 Há uma poética no tempo da narrativa literária; uma trama poética que faz da narrativa de vida pela via do texto memorialístico uma ou mais de uma possibilidade de existência e de resistência ao esquecimento. Existe uma poética do tempo que é um mergulho único na eternidade; o tempo fluído da memória que se narra é Kairós, um tempo que guarda dentro dos ponteiros a não-linearidade e que, por isso, é…

Universidade de Uberaba Wiliam Rocha Vieira Trabalho de Construção de Aprendizagem 2ª Etapa - 1º Semestre. Timóteo – MG 2014 Resumo Este trabalho apresenta um pouco do que foi por mim aprendido no decorrer da segunda etapa do Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês, através dos conteúdos ensinados e também pelas experiências da vida pessoal e acadêmica. Palavras-chave Planejamento escolar, literatura, histórias, pedagogia, inglês instrumental, história da linguagem.

infantis. Parte daí a necessidade de mostrar ao aluno a importância da leitura, do conto e reconto das histórias infantis, bem como ressaltar a importância de atividades com a literatura infantil aproximando a criança deste gênero literário, promovendo o gosto pela leitura, propondo interação entre a obra literária e as artes plásticas por meio de atividades estimuladoras da imaginação e criatividade. Palavras - chaves: Leitura, criança, desenvolvimento, linguagem. 1. INTRODUÇÃO …