Leitura De Obras De Arte Pinturas

Artes Visuais ESCOLA MUNICIPAL RAIO DE SOL Direção: Profª Raquel Candida da Costa Elaboração e Montagem: Profª Idelvar Apª da Silva Aluno (a): _____________________________________Série:_________ Quirinópolis – GO 2012 Apresentação Independente da dificuldade da definição do que seja a Arte, o fato é que ela está sempre presente na história humana, sendo um dos fatores que diferenciam os seres humanos dos demais seres vivos, por isso é necessário buscar conhecimentos, valorizar

Pintura: As aparências enganam Desde que pinturas passaram a valer milhões, é preciso tomar muito cuidado para não confundir um Picasso com um picareta: alguns falsificadores se tornaram verdadeiros mestres na arte de copiar Sérgio Miranda | 01/03/2006 00h00 Henricus Anthonius van Meegeren nasceu em Deventer, na Holanda, em 10 de outubro de 1899. Contra a vontade do pai, que desejava fazer do filho um arquiteto, ele decidiu se dedicar à pintura. Aos 14 anos, ganhou uma medalha de ouro…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 3° E 4° PERÍODO “OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS” Brasília - DF 2013 Brasília 2013. MESTRES DO RENASCIMENTO OBRAS-PRIMAS ITALIANAS Alunas: RA: Aline de Araújo B54DFG-4 Ana Cristina Elias

das imagens televisivas e fotográficas. Objetivos 1. Conhecer a arte do mosaico e sua história. 2. Elaborar um mosaico de papel. Material O texto sobre a técnica do mosaico, no UOL Educação, pode ser utilizado como ponto de partida. Para a elaboração do mosaico: 1. Cartolina (suporte); 2. Lápis preto; 3. Cola branca; 4. Pincel para espalhar a cola; 5. Revistas velhas. Estratégia - Leitura e interpretação do texto - Leitura das imagens do texto e de outras que o professor…

IMPRESSIONISMO O movimento artístico impressionismo (artes plásticas e música) surgiu na França ao final do século XIX, afim de inovar a arte da época que era conhecida até então como arte do realismo, que trazia em suas obras as imagens fieis do cotidiado das pessoas. Após a descoberta da fotografia, alguns artistas da época perceberam que era possível retratar outras percepções além do realismo vivenciado e a partir daí suas obras passaram a demonstrar também as impressões que lhes…

Brincadeiras: cordas 06 – Brincadeiras: corre cotia 07 – Reunião com Pais 2ª Semana – Zelador (09), Carnaval(13) e Reunião Pedagógica (14) 09 - Brincadeiras : minhocão 10 – Expressão oral e expressão artística (pintura) – pg.05 11 – Percepção e coordenação; Expressão artística (pintura) – pg.06 12 – Biblioteca: conhecendo os livros 13 – Brincadeiras: Boliche 14 – Reunião de Pais 3ª Semana do Esportista (19) 16 – Recesso 17 – Feriado 18 – Recesso 19 – Brincando na quadra com bola 20…

SEGUENCIA DIDATICA Áreas de Conhecimento Língua Portuguesa Matemática Artes Direito de Aprendizagem (PTG) Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros, veiculados em suportes textuais diversos, e para atender a diferentes propósitos comunicativos, considerando as condições em que os discursos são criados e recebidos. (MTC) Desenvolver o espirito investigativo, crítico e criativo, no contexto de situações –problema, produzindo registros próprios e…

crítica as dificuldades da manifestação e comunicação artística e lúdica em sala de aula no período escolar e identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos à criatividade e à recreação. Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. A vivencia das aulas de artes de cada um de nos valeu para nos fazer conhecer cores, desenvolver nossa coordenação motora, noção de combinação de cores. …

qualidade da obra intelectual mas também pelo aumento da quantidade da produção cultural. Como tenho mencionado os autores que ajudaram Gilberto Cotrim compor esse capitulo que nos fala sobre o Renascimento aqui irei falar um pouco de cada um deles: Iremos começar então falando sobre os autores Italianos como Leonardo da Vinci que é considerado como um verdadeiro gênero criativo, destacou-se tanto na ciência como nas artes teve como suas obras de…

TEMA: A OBRA DE ARTE NO IMAGINÁRIO DA LITERATURA INFANTIL JUSTIFICATIVA A infância é uma época de descobertas, aventuras e magia para as crianças. Ao ingressar na escola terão seus primeiros contatos com as linguagens da arte, cabendo ao professor valorizar os conhecimentos e a criatividade que elas trazem para a sala de aula, compreendendo a importância de novas descobertas e criações. È através do lúdico que elas aprendem de forma prazerosa, enriquecendo a imaginação, permitindo sonhar sem