Leitura De Obras De Arte Pinturas

O original em Imagem W.Benjamim-"Por princípio a obra de arte sempre foi reprodutível." Desde os primeiros registos do homem nota-se uma tendência para a imitação e cópia, podemos verificar pelos motivos pintados, a semelhança que existe na utilização das formas e da cor. Na Grécia o processo de reprodução técnica, nomeadamente a fundição e a cunhagem, permitiram a realização de vários objectos idênticos e em massa. Também sabemos que a escultura foi uma técnica relevante neste período, e só

Trabalhar e desenvolver a arte na educação infantil. Despertar nas crianças o gosto pela pintura e pelas as artes a partir da releitura das obras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Fazer leitura de imagem • Conhecer a biografia de Romero Britto • Desenvolver oralidade, interação e socialização. • Aprofundar conhecimentos sobre cores, linhas e formas. • Identificar cores primárias e secundárias • Trabalhar coordenação motora fina e ampla • Perceber traços da natureza em suas obras…

o trabalho se encaminhará em várias direções que despertarão os conteúdos a serem trabalhados juntamente aos tópicos direcionados a Ciências Naturais. O projeto propõe criar situações de interesse tanto individual quanto coletivo, ressaltando as artes visuais, o movimento, o conhecimento de mundo, o conhecimento de si e do outro, a importância da linguagem escrita, da linguagem oral, valorizando outras áreas do conhecimento: Matemática, Natureza e Sociedade, Música; além de explorar…

A ARTE LITERÁRIA Arte, literatura e seus agentes “ Em todos os tempos, em todos os lugares, homens e mulheres de diferentes culturas produzem arte”. O que explica a necessidade de expressar simbolicamente a vida. Define-se texto como algo que pode ser lido e interpretado, que propõe um sentido final diferente do sentido de cada uma das partes ou elementos que constituem , que sugere ou revela uma intenção específica de seu criador.…

Presença das artes visuais na educação infantil: idéias e práticas correntes.. A presença das Artes Visuais na educação infantil, ao longo da história, tem demonstrado um descompasso entre os caminhos apontados pela produção teórica e a prática pedagógica existente. Em muitas propostas as práticas de Artes Visuais são entendidas apenas como meros passatempos em que atividades de desenhar, colar, pintar e modelar com argila ou massinha são destituídas de significados. Outra prática…

NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL MARIA BETÂNIA PINHEIRO ARTE X CONCEITUAL: Diálogo São Luis 2009 2 MARIA BETANIA PINHEIRO ARTE X CONCEITUAL: Diálogo Monografia apresentada como trabalho d e conclusão do curso de especialização em Artes Visuais: Cultura e Criação - Pós Graduação ao Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial. TUTOR(a) ORIENTADOR(a): Profª Espec. Marineide Câmara da Silva São Luis 2009 3 Pinheiro, Maria Betânia Arte x conceitual: diálogo/ Maria Betânia…

Principais características • A Semana de Arte Moderna ou também conhecida como Semana de 22 foi realizada entre 11 e 18 de fevereiro de 1922 no Teatro Municipal de São Paulo. • Foram apresentadas novas correntes artísticas que se opunham ao estilo tradicional. • Os artistas buscavam temas nacionalistas procurando uma identidade própria. • Apesar do designativo "semana", o evento ocorreu em cinco dias. Cada dia da semana trabalhou um aspecto cultural: pintura , escultura, po esia,…

As transformações sociais e econômicas do século XIX. ƒ A nova sensibilidade e suas representações estéticas. ƒ A contestação do Neoclassicismo. Sua leitura Os dois textos a seguir são obras românticas. O primeiro é uma pintura do artista francês Delacroix (1798-1863), e o segundo, um trecho do romance Os sofrimentos do jovem Werther, obra do escritor alemão Goethe (1749-1832). Trata-se de um romance epistolar, gênero textual em que a história é contada por meio de cartas. Nele, o…

1° PLANO DE AULA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Tema: Bolas coloridas Eixo: Movimento/ Artes Visuais/Matemática Conteúdo: Dentro, fora/ Longe, perto/ Cores Objetivo: Realizar exercícios de amassar e arremessar, realizando uma composição tridimensional. Atividades: • Distribuição de papéis coloridos às crianças com cores diversas • Confecção de bolinas com os papéis do tamanho de uma bola de tênis • Formação de círculos com as crianças com cesto no centro •

AUTOR: MICHELANGELO MERISI DA CARAVAGGIO OBRA: A PRISÃO DE CRISTO ÁREA DE CONHECIMENTO: HISTÓRIA DA ARTE SÉRIE: 5° ANO OBJETIVO: ESTUDAR SOBRE O PERIODO BARROCO, E SUAS DIVERSIDADES. ESTIMULAR OS ALUNOS A PESQUISAR A ARTE E SEUS CONTEXTOS. ESTRATÉGIA: Leitura e interpretação dos textos. Leitura das imagens que estão nos textos sugeridos e de outras que o professor apresente. Dividir os alunos em grupos para a realização da atividade de arte sobre a obra. PESQUISA SOBRE O AUTOR…