Leitura De Nelly Coelho

tornando a literatura um processo prazeroso estimulando novos hábitos e buscando novos planejamentos dentro da temática para exercer no ensinoaprendizagem habilidades de leitura e oralidade, pois estamos inseridos em uma sociedade pluricultural, onde a oralidade é o primeiro passo para a relação pessoal e de gêneros, portanto a leitura é um ato essencial para iniciar uma caminhada de sucesso ampliando novos horizontes. Apreciamos o aprendizado obtido ao longo das atividades, pois o…

sua relação com o desenvolvimento do ensino aprendizagem. Sendo assim, este trabalho tem o objetivo de analisar a contribuição da literatura infantilnas salas de aula nas séries iniciais do ensino fundamental usando o processo de aprendizagem da leitura da escrita a partir dos anos iniciais do ensino fundamental destacando o acesso e a utilização dos livros pelos docentes e descentes no cotidiano escolar. Como também observar em sala de aula a dificuldade dos docentes e descentes em…

processo de escolarização, pois senti a necessidade de trabalhar esse tema, depois que tive o prazer de vivenciar a disciplina de literatura infanto-juvenil na especialização de Literatura e Ensino, quando estudei sobre alguns autores como: Nelly Novaes Coelho, Gillis Bougere, Marina Cajolo e outros. Os referenciados autores mostram a importância da Literatura infantil e todos os passos para se trabalhar com as crianças de maneira prazerosa. 2- O que quer investigar em relação a…

forma as crianças afastam-se da leitura infantil, agentes importantes na formação de leitores ativos no processo de leitura e escrita, contribuindo para a não formação de crianças leitoras.  Nessa perspectivas, o resgate da leitura de livros de literatura infantil por parte das crianças, é algo de grande necessidade e importância, já que nessa fase se constrói a necessidade para leitura e se formam a personalidade e atitudes de um futuro adulto leitor. A leitura, frequente, na infância, também,

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ JOSILENE SOARES SILVA RAFAELLE SILVA PROJETO DE LEITURA A PARTIR DA OBRA GAVIÃO VAQUEIRO O BOM LADRÃO DA FLORESTA DE ASSIS BRASIL TERESINA-PI 2011 JOSILENE SOARES SILVA RAFAELLE SILVA PROJETO DE LEITURA A PARTIR DA OBRA GAVIÃO VAQUEIRO O BOM LADRÃO DA FLORESTA DE ASSIS BRASIL PROJETO DE LITERATURA APRESENTADO A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ COMO REQUISITO…

escrita, e é fundamental que cada professor entenda e valorize essa prática, através do incentivo à leitura, contribuindo assim, para o seu próprio desenvolvimento profissional, uma vez que ao ensinar ele também aprende; e principalmente para o desenvolvimento no processo de formação afetivo, moral e social do aluno, contribuindo para o seu crescimento em todos os aspectos, pois através da leitura adquirimos conhecimento, tesouro este, que jamais poderá ser roubado. Referências…

fortuna crítica, sendo reconhecida e apreciada por escritores e críticos como Fábio Lucas, Lygia Fagundes Telles, Nelly Novaes Coelho, Antônio Houaiss, Lêdo Ivo e outros. Raquel Naveira apresenta o programa literário PROSA E VERSO, no canal universitário (canal 14, da NET), onde já entrevistou Adélia Prado, Zuenir Ventura e Ignácio de Loyola Brandão. Profere palestras e faz leituras de seus poemas por todo o país.

Alunos de 13 a 14 anos JUSTIFICATIVA: A iniciativa desta aula parte do pressuposto que a leitura é uma prática fundamental para o desenvolvimento humano, a qual deve ser estimulada e cultivada desde muito cedo pelos discentes. A leitura se dá por meio do processo cognitivo, isto é, o resultado de uma atividade mental, não pode ser compreendido se não exercitarmos ativamente a prática de leituras diversificadas no contexto escolar e familiar. A fábula vem do latimfari=falaree do…

palavra. Funde os sonhos e a vida prática, o imaginário e o real, os ideais e sua possível / impossível realização. ( Coelho, 2000, p, 15). Ao professor infantil, como mediador, cabe possibilitar sua comunicação e expressão, transformando a sala de aula em um ambiente estimulante e com os mais diversos materiais literários, aflorando na criança o interesse e o prazer pela leitura, seja eles de imagem, sons, formas. E de suma importância que o professor propicie as mais variadas e…

QUADRO SÍNTESE CATEGORIAS DE LEITOR E SELEÇÃO DE HISTÓRIAS ADEQUADAS PROPOSTAS POR NELLY NOVAES COELHO CATEGORIA DE LEITOR *PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS LIVROS SELECIONADOS PRÉ-LEITOR: . SUBCATEGORIA: PRIMEIRA INFÂNCIA – 15/17 MESES AOS 3 ANOS. . SUBCATEGORIA: SEGUNDA INFÂNCIA – A PARTIR DOS 3ANOS. PRÉ-LEITOR – PRIMEIRA INFÂNCIA ( 15 MESES AOS 03 ANOS) A CRIANÇA INICIA O CONHECIMENTO DA REALIDADE QUE A RODEIA, ESTIMULADA PELOS CONTATOS AFETIVOS. É A CHAMADA FASE…