Leitura De Imagem Cultura Visual E Prática Educativa

contemporâneos numa cultura estético-visual cada vez mais presente em nosso cotidiano. III - OBJETIVOS O objetivo da disciplina de Arte e Educação é oferecer uma abordagem introdutória sobre conceitos, tematizações e práticas inerentes ao campo artístico e seu tratamento pedagógico, com vistas às suas aplicações no ambiente escolar. Objetiva-se também oportunizar um espaço de reflexão sobre a formação e a evolução das artes ao longo da história, dando especial atenção às práticas de…

as crianças desenvolvem competências musicais básicas, que incluem cantar em sintonia e a fazer batidas rítmicas. Durante o desenvolvimento da música na primeira infância, as crianças criam uma “caixa” ou representação mental, para decifrar as imagens sonoras da música. A primeira infância é também o momento em que as crianças aprendem sobre o mundo, principalmente através do processo lúdico (brincadeiras, jogos, dinâmicas, etc…). Edwin Gordon (1988), identificou a infância como o período de

através de conversação aparentemente banal com os amigos, leitura de romances, contos, poesias, filmes. A busca de informação num livro, num jornal, pode até mesmo provocar uma emoção forte nas pessoas, mas dirige-se basicamente à satisfação de uma curiosidade, do desejo sincero de saber alguma coisa. Cinema: é a técnica e a arte de fixar e de reproduzir imagens que suscitam impressão de movimento, assim como a indústria que produz estas imagens. As obras cinematográficas (mais…

INTRODUÇÃO As Artes Visuais é toda forma de expressão e engloba tudo a nossa volta. Ela expressa, comunica e atribui sentido a todo e qualquer tipo de sensação, sentimento e pensamento, no que vemos, tocamos seja real ou não. O movimento e a integração tanto da criança quanto do adulto seja em aspectos sensíveis, afetivos, intuitivos, estéticos e cognitivos ou ate mesmo por interação e comunicação social tudo se relaciona com a Arte Visual. Ao pegar um graveto, uma pedra,…

A IMAGEM NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ARTE Mayara Leticia Geremias- 378202 Magda Simone de Toni Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART0054) - Trabalho de Graduação 02/12/2013 RESUMO O presente projeto visa analisar e pesquisar a leitura de imagens no ensino das artes visuais. O objeto de estudos trata o problema de como a leitura de imagem é aplicada em sala de aula e qual a sua importância no desenvolvimento humano. Através do reflexo das…

Trabalho acadêmico Muticulturalismo e educação: desafios para a pratica pedagógica---------------------------- 5 Uma nova leitura das relações entre educação e cultura----------------------------------------5 A perspectiva intercutural---------------------------------------------------------------------------6 algumas propostas para trabalharmos nossas praticas pedagógicas---------------------------6 identificar nossas representações dos…

conceitos referentes à imagem, memória e educação em Artes. Observou-se o interesse dos jovens e adolescentes por novas mídias, especialmente pelas tecnologias visuais. Constata-se que ações docentes realizadas em ambientes de educação não formal reverberam de modo positivo na formação em Artes Visuais de jovens e adolescentes, ampliando seu campo de referências e contribuindo na construção de novos significados para as imagens cotidianas. Palavras-chave: ensino de artes visuais ,…

objetivo deste trabalho é articular a interculturalidade à experienciação e fruição das linguagens musicais e visuais na arte-educação. Para o entendimento da necessidade deste processo o trabalho busca contextualizar as necessidades contemporâneas em educar para a diversidade cultural possibilitando ao educando o reconhecimento e valorização da sua própria cultura e consequentemente de culturas díspares a sua. Baseado em pesquisas bibliográficas o trabalho apresenta reflexões para…

Arte visual 1. Objetivo 1.1 Crianças de zero a três anos A instituição deve organizar sua prática em torno da aprendizagem em arte, garantindo oportunidades para que as crianças sejam capazes de: • ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística; • utilizar diversos materiais gráficos e plásticos…

BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. AS MUTAÇÕES DO CONCEITO E DA PRÁTICA A aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases - LDB - no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, no entanto, essa obrigatoriedade não é suficiente para garantir a existência da Arte no currículo. Somente a acão do professor pode torná-la essencial para…