Leitura Crítica De Luckesi

qualitativos e quantitativos. É necessária a leitura do texto original. 1.2 Resumo informativo ou analítico O resumo informativo, também conhecido como analítico, dispensa a leitura do texto original por ser um resumo mais amplo. O leitor é informado das finalidades, metodologia, resultados e conclusões do texto. UniVIRTUAL 2 1.3 Resumo crítico, recensão ou resenha O resumo crítico, também chamado de resenha, permite comentários, opiniões e críticas do…

ser avaliação, é amorosa, inclusiva, dinâmica e construtiva, diversa dos exames, que não são amorosos, são excludentes, não são construtivos, mas classificatórios. A avaliação inclui, traz para dentro; os exames selecionam, excluem, marginaliza”. (LUCKESI, 2011) RESUMO Frente às dificuldades que a educação vem enfrentando em relação à melhoria da sua qualidade, a avaliação tem obtido grande espaço destacando-se como um conjunto de conhecimentos indispensáveis à rotina dos…

IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA NOSSAS VIDAS Sebastião Carnégie Bacelar Nunes de Carvalho1 João Brito Batista2 RESUMO: Conceber que compartilhamos os ensinamentos propagados em todas as mídias que nos trazem, no dia-a-dia, informações do mundo inteiro as quais absorvemos e tentamos concatenar, da maneira mais lógica e adequada possível, é algo que poucas cabeças entendem como necessário e simplesmente vivem à mercê do que ocorre nos meios circundantes. Tratamos aqui da importância da…

...............................................................................................08 2.2 A leitura...............................................................................................................09 2.3 Aproveitando melhor a leitura do texto teórico...............................................09 2.4 Sugestões de práticas para concretizar a qualidade de leituras...................10 3 O ATO DE ESTUDAR - COMENTÁRIO....................................................

ensino-aprendizagem, com o objetivo de descrever os momentos pedagógicos realizados em sala de aula e nas atividades de estudos para a aula presencial. De modo, particular, registra-se também, neste trabalho, o estudo de caso do aluno José, à luz dos teóricos: Luckesi, (1991). Piaget, (1976) e Freire, (2011). Palavras-Chave: Aprendizagem. Desenvolvimento. Psicopedagogia. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO…

atividades executadas durante os encontros serviriam de parâmetros para a avaliação. Durante os encontros, realizamos atividades diversas como seminários extraordinários (cada um com uma dinâmica de apresentação distinta), Jogral, leitura comparada, leitura compartilhada, leitura dramatizada, confecção de carta enigmática, de cartazes, painel interativo, vitrine etc. Algumas dessas atividades inéditas para alguns de nós. Assim, decidi fazer algumas sobre avaliação como um todo ao invés…

espaço de análise, abordagem, técnicas de análise, dicotomias, autores. A metodologia consistiu em dois momentos: coleta de materiais, leituras, seleção e aprofundamento da temática; segundo momento: apresentação e discussões em forma de seminário. Para elaboração do trabalho utilizou-se os autores: Durant (1964), Sciacca (1968), Mattos (1989), Japiassu(1995), Luckesi (1995) Bacon (1988), entre outros. O método indutivo é um método cientifico que obtém conclusões gerais a partir de…

respondemos estas perguntas: O que é ler? Qual a importância da leitura? Quais procedimentos práticos para uma leitura eficiente? Questões óbvias, que pela sua evidência pouco são problematizadas. Etimologicamente, ler deriva do latim “lego/legere”, que significa recolher, apanhar, escolher, captar com os olhos. Nesta reflexão, enfatizamos a leitura da palavra escrita. No entanto, entendemos, com Luckesi (2003, p. 119) que a leitura, para atender o seu pleno sentido e significado, deve,…

que versem sobre a prática pedagógica na perspectiva libertadora, interdisciplinar, lhes ajudando a repensar sua prática e a formação de novéis professores. O referido projeto se alicerça em autores do quilate de Paulo Freire, Cipriano Carlos Luckesi, José Carlos Libâneo, Ivani Fazenda, Antônio Nóvoa e outros, e será articulado com a disciplina didática e as metodologias (da Língua Portuguesa, da Matemática, da História, da Geografia e das Ciências), e enfocará, os fundamentos da…

de ensino de acordo com Libneo (2001) consiste na previsto da ao a ser realizada, partindo das necessidades, estabelecendo objetivos, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e formas de avaliaçao, sempre voltado para uma leitura critica da realidade, assim, a ao de planejar consiste em uma reflexo, antes de partir para a prática.). Ao planejar, devemos enquanto docentes considerar a realidade do nosso aluno, bem como o contexto que está inserido quem o nosso aluno,…