Leitura Compartilhada

didáticos atualmente em circulação - seja suficiente para gerar autonomia no aluno-leitor. Para formar leitores autônomos na instituição escolar não basta modificar os conteúdos do ensino - incluindo, por exemplo, estratégias de autocontrole da leitura -, é necessário, além disso, gerar um conjunto de condições didáticas que autorizem e habilitem o aluno a assumir sua responsabilidade como leitor. Analisar os obstáculos enfrentados quando se orienta o trabalho para a construção…

desses livros possui pouca substância, sendo difícil extrair grandes significados. O ato de ler fica sem sentido quando o que se aprendeu a ler não acrescenta nada de importante para nossas vidas. A idéia, portanto, é simples: a promessa de que a leitura enriquece, a vida fica vazia se as histórias que lemos ou escutamos são ocas. Até aqui, procuramos chamar atenção para a qualidade do texto que o professor deve eleger para trabalhar com seus alunos. Lendas, por exemplo, têm…

Espera-se que o aluno se aproprie do uso do ábaco e resolva os exercícios propostos. CONTEÚDO: Adição no ábaco com e sem reservas. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Em um primeiro momento, será apresentado aos alunos o ábaco, e assim, em uma leitura compartilhada e discutida, os alunos conhecerão a história do ábaco e sua utilização nas operações matemáticas.No segundo momento, será proposto aos alunos que confeccionem o ábaco, para que assim possam compreender melhor sua utilização.…

com o 4° e 5° ano do ensino fundamental. À noite trabalham três com a turma de EJA lecionando todas as disciplinas exigentes e cobradas pela escola. As salas de aula dessa instituição de ensino são decoradas com os números, alfabeto, cantinho da leitura, cantinho de português, matemática, ciências, geografia, história, cantinho da arte e cantinho da beleza. Havia também, varal para expor as atividades realizadas com os alunos. As professoras trabalham com as cadeiras em formato de…

Projeto de Leitura Larissa Guedes Dutra B6632J-1 Rodrigo Henrique Garcia da Silva B96461-1 Taynara Grilo de Souza B66351-0 São José do Rio Pardo 2014 Introdução Sabe-se que a leitura é um processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. Na sala de aula, o professor deve utilizar o recurso da leitura a cada atividade, ressaltando que uma proposta de leitura bem elaborada deve contemplar três momentos: Pré-leitura; Durante a leitura; Pós-leitura. Na pré-leitura, o…

PÚBLICO ALVO: 4° Ano / Ensino Fundamental OBJETIVO GERAL Fazer com que eles desenvolvam a sensibilidade, imaginação, observação e criatividade ao perceberem o mundo que os rodeia, através do fazer artístico, história da arte e leitura da arte. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Despertar o interesse dos alunos pela arte; Localizar os destaques dados às cores primárias e secundárias utilizadas por Alfredo Volpi em suas obras; Aperfeiçoar a coordenação motora fina por meio…

central a Guarda Compartilhada e seus aspectos frente Ordenamento Jurídico Brasileiro. O estudo que ora se apresenta tem como finalidade precípua a investigação em caráter acadêmico do instituto da Guarda Compartilhada desde sua origem até a atualidade. Até bem pouco tempo os modelos de guarda existente no ordenamento jurídico, apenas privilegiavam um dos genitores em detrimento do outro, apartir de 13 de junho de 2008 através da promulgação da lei n. 11.698, a Guarda Compartilhada…

as imagens. Também é interessante pré-selecionar algumas delas e fazer uma análise mais demorada. Atividade 2: Apresentação de conteúdo Agora, a sugestão é de que você faça uma leitura compartilhada do texto presente na Atividade, parando para observar as imagens. Orientações para leitura Antes de iniciar a leitura, peça que os alunos observem: 1. Os títulos e subtítulos dos textos. 2. As imagens: estimule os alunos a levantarem, de forma coletiva, hipóteses sobre as imagens que…

A Gestão do Abastecimento de Água Por Fontanários e Torneiras Compartilhadas nos Bairros Peri-Urbanos de Inhambane Por: Odete Muxímpua 1 Índice 1. 2. 3. 4. Introdução .............................................................................................................. 3 Contexto................................................................................................................. 3 Metodologia e Objectivos da pesquisa ......................................

infantil Estatuto da Criança e do Adolescente A Lei do Ventre Livre Livro História das Crianças no Brasil (Mary del Priore [org.], 450 págs., Ed. Contexto Serão desenvolvidas atividades de: - Leitura e de escrita, - Pesquisas, - Debates, - Trabalho em grupo, - Leitura compartilhada, - Entrevista, 1ª etapa Lançar aos estudantes as seguintes perguntas: "Quem eram e como viviam as crianças durante o Brasil imperial?" e "Será que há diferenças e semelhanças em relação a…