abaco

PLANO DE AULA

CENTRO EDUCACIONAL MEUS PRIMEIROS PASSOS
1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
DISCIPLINA: MATEMATICA
PROFESSORA: JEANE KELLY

TEMA: ADIÇÃO COM O USO DO ÁBACO
OBJETIVOS:
1) Espera-se que o aluno compreenda a origem do ábaco
2) Espera-se que o aluno consiga construir o ábaco
3) Espera-se que o aluno se aproprie do uso do ábaco e resolva os exercícios propostos.
CONTEÚDO:
Adição no ábaco com e sem reservas.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Em um primeiro momento, será apresentado aos alunos o ábaco, e assim, em uma leitura compartilhada e discutida, os alunos conhecerão a história do ábaco e sua utilização nas operações matemáticas.No segundo momento, será proposto aos alunos que confeccionem o ábaco, para que assim possam compreender melhor sua utilização. Para que os alunos compreendam melhor seu uso, será proposto algunscálculos no ábaco. No terceiro momento será entregue aos alunos folha de exercício com exercícios de adição que para sua resolução os alunos poderão fazer uso do ábaco para sua resolução.

RECURSOS: folha de atividade, caixa de ovos, palito de churrasco, caneta hidrocor e macarrão.

AVALIAÇÃO: a avaliação será feita durante todo o processo da aula, desde a participação e interesse na leituracompartilhada, a confecção do ábaco e compreensão de seu uso para a resolução dos exercícios de adição.
PLANO DE AULA

CENTRO EDUCACIONAL MEUS PRIMEIROS PASSOS
1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
DISCIPLINA: MATEMATICA
PROFESSORA: JEANE KELLY

TEMA: ADIÇÃO COM O USO DO ÁBACO
OBJETIVOS:
1) Espera-se que o aluno compreenda a origem do ábaco
2) Espera-se que o aluno consiga construir o ábaco
3) Espera-se que o aluno se aproprie do uso do ábaco e resolva os exercícios propostos.
CONTEÚDO:
Adição no ábaco com e sem reservas.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Em um primeiro momento, será apresentado aos alunos o ábaco, e assim, em uma leitura compartilhada e discutida, os alunos conhecerão a história do ábaco e sua utilização nas