Leitura Compartilhada

múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE 8: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada Plano de Aula 1: Série/Ano de escolaridade: 1ª FASE 1. Tema: A letra do meu nome 2. Objetivos: Conhecer o alfabeto a partir da letra do nome do aluno. 3. Conteúdos: Alfabeto (nome) 4. Metodologia aplicada: Roda de conversa, apresentação das iniciais do nome. 5. Recursos utilizados: Barbante, revistas, panfletos, cartolina. 6.…

semelhantes; CONTEÚDO Escola, O bairro -Data comemorativa; -Meios de transportes; -Meios de comunicação; -Data comemorativa; Meio ambiente; Saúde; Alimentos Bullyng METODOLOGIA -Recorte e colagem; -Explicação oral; -Leitura individual e compartilhada; -Roda de conversa; -Confecções de cartazes; -Produção textual; -Música; -Reescrita de textos referente ao tema; -Atividade escrita; Atividades mimeografadas; Cruzadinha; Caça_palavras; Textos…

barramento. barramento de dados de 32 bits são 32 canais de bits separados. Linhas de potência podem não ser mostradas. ESTRUTURA DE INTERCONEXÃOCONEXÃO DE MEMÓRIA O que é estrutura de conexão. Recebe e envia dados. Recebe endereços (de locais). Leitura. Escrita. CONEXÃO DE ENTRADA / SAÍDA OU E/S Semelhante à memória do ponto de vista do computador. Saída: Recebe dados do computador. Envia dados a periféricos. Entrada: Recebe dados de periféricos. Envia dados ao…

Durante o tempo em que um processo realiza escrita, nenhum outro pode obter acesso a memória. → Enquanto um processo realiza leitura, outros podem ter acesso a memoria compartilhada, porém somente se forem processos leitores. Existem diferentes soluções para o problema, em uma delas o processo escritor possui maior prioridade sobre os demais, podendo acessar a memoria compartilhada mesmo que outros processos leitores estejam aguardando. Em outra solução diferente, os processos…

item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no ícone Orientações. Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões…

Educação inclusiva para surdos: desmistificando pressupostos Paula Botelho Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos (GEPES), do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE/FAE/UFMG) As questões aqui tratadas advêm de reflexões de vários anos de trabalho com pessoas surdas. Recentemente, como assessorana área da surdez, na equipe de Educação Especial da SEE/MG, acompanhei proposições da inclusão…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CURSO DE DIREITO Karuline Peres Ferreira RESPONSABILIZAÇÃO CONJUNTA DA GUARDA COMPARTILHADA LEI 11.698/2008 Goiânia 2010 1 KARULINE PERES FERREIRA RESPONSABILIZAÇÃO CONJUNTA DA GUARDA COMPARTILHADA LEI 11.698/2008 Projeto de pesquisa apresentado ao curso de direito da Universidade Salgado de Oliveira em comprimento parcial para obtenção do grau bacharel em direito sob a orientação da Professora Ms. Patrícia Costa. Goiânia…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Como fundamento teórico, é importante ressaltar autores que discutem questões relativas à importância da leitura, como Kleiman (2002), Smith (1999), Jouve (2002), Lajolo (1985) e Lerner (2002), pois com eles podemos perceber o significado crucial da leitura para a criança em desenvolvimento. O ato de ler deve ter significação, logo, a ação do educador e até mesmo dos pais, na fase inicial da introdução à literatura terá grande sentido e deve transceder a falta…

Língua Portuguesa - 2º ao 6º ano São 5 atividades de Língua Portuguesa, com texto para leitura, interpretação e gramática - 2º ao 6º ano Livro: Novo Eu gosto. 1º ano do novo Ensino Fundamental Texto 1 -- Parlenda Um, dois, feijão com arroz. Três, quatro, feijão no prato. Cinco, seis, no fim do mês; Sete, oito, comer biscoito. Nove, dez, comer pastéis. Atividades sugeridas Leitura compartilhada Leia com os alunos a parlenda várias vezes, até perceber que decoraram o…