Leitura Compartilhada De Fabula

Sumário Gêneros Textuais 1 Carta Argumentativa 4 Conto 6 Crítica 7 Relato pessoal 8 Dissertação 9 Fábula 11 Folheto 12 Manifesto 13 Notícia 14 Relatório 16 Resenha Crítica 17 Resumo 19 Texto Instrucional 20 Texto Publicitário 21 Verbete 22 Editorial 23 Bibliografia 24 Carta Argumentativa Para entendermos sobre a sua parte estrutural, é importante lembrarmos que, como o próprio diz, nos lembra a questão de exposição de ideias, ou seja, o emissor deve persuadir o interlocutor

Tema: DESENVOLVIMENTO DO GOSTO PELA LEITURA II OBJETIVOS Identificar o ritmo, a sonoridade, a musicalidade e expressividade presentes no texto. -desenvolver as habilidades de ler, ouvir e interpretar o texto III – Síntese dos procedimentos -Cantar com os professores -Interpretação escrita do texto. Leitura ora e do texto (música: E vamos à luta, de Gonzaguinha) pelos professores e pelos os alunos. -Ouvir com atenção a letra cantada. -Cantar com os professores.…

A borboleta voou e levou o... (nome de uma profissão), os alunos deverão continuar a brincadeira, e cada um na sua vez, deverá falar o nome de uma profissão que ainda não tenha sido pronunciada, sai da brincadeira quem repetir a profissão. Leitura compartilhada: (se possível usar a lousa digital.) analisar o gráfico junto com alunos, fazer atividades de forma coletiva, convidando-os aleatoriamente para responder na lousa. Os alunos receberão esta atividade xerocopiada, para responder…

.............................................................................................07 A importância do trabalho na sala de aula para a alfabetização a importância da leitura no processo de produção de textos...................................................................................09 Atividade de Leitura e Escrita..........................................................................................10 Atividade: Gêneros textuais...............................................

horas), deu início à sua aula, com a leitura de deleite: "Um olhar para dentro de mim" e Eu caçador de mim" LIVRO DA EJA 6ª ANO pag. 06 à pag. 13". Esta metodologia é um de seus trabalhos de leitura compartilhada e rotina em suas aulas. Após socialização com a turma com o objetivo de interação e interpretação por meio da oralidade entre os educandos. Após deu início a sua com a sua programação ao qual colocou na lousa o conteúdo gramatical extraído da própria leitura do livro didático.…

COLÉGIO MILITAR DA POLÍCIA MILITAR DO AMAZONAS COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I PROJETO DE LEITURA DO CMPM RECONSTRUINDO O MUNDO DA LEITURA Projeto elaborado pela professora Lúcia Helena de Paula Modesto Favacho, do Distrito II da SEDUC, lotada no CMPM, com a finalidade de incrementar dinamicas atuais de leitura e interesse à leitura aos alunos do Ensino Fundamental I. Manaus 2010 SUMÁRIO 1 TEMA...............................................

modo a envolver a própria estrutura escolar. | DIÁLOGO II | Aula Nº 2 | DATA: 31/08/2011 | Hoje foi trabalhado o texto: O que é história e para que serve? Onde discutimos sobre o tema abordado. Houve também uma leitura compartilhada do texto, onde o objetivo é compreender as contribuições do ensino da História no desenvolvimento intelectual, emocional e motor da criança nas séries iniciais. Foram feitas também várias perguntas sobre o tema abordado e com estas…

disponibilizado devido ao baixo poder aquisitivo da comunidade atendida. Observações posteriores, mostraram que culturalmente os alunos tem dificuldades de acesso aos meios de comunicação como jornais, livros e revistas, dificultando o hábito da leitura e da escrita. Por outro lado, o acesso às tecnologias como aparelhos celulares, TVs e internet tem uso comum devido aos baixos custos e fácil acesso (muitas vezes gratuito), o que facilita os relacionamentos e a interação social,…

conhecimento e sabedoria É possível definir Filosofia? Um filósofo Para não concluir... Reconhecer a importância e a utilidade da Filosofia. Entender como se dá o processo de filosofar. Apresentar Sócrates e sua importância para a Filosofia. Leitura compartilhada dos subitens 1.3, 1.5 e 1.6. Apresentar o que é a Filosofia e qual é a imagem dela na sociedade. Definir o conceito de Filosofia (amigo da sabedoria) e como se estrutura essa Ciência nos dias de hoje. Apresentar…

imprescindível, pois: "Tradicionalmente, o que se concebe como objeto de ensino é a língua, em particular seus aspectos descritivos e normativos. As práticas de leitura e escrita como tais estiveram praticamente ausentes dos currículos, e os efeitos dessa ausência são evidentes: a reprodução das desigualdades sociais relacionadas com o domínio da leitura e da escrita. Estas continuarão sendo patrimônio exclusivo daqueles que nascem e crescem em meios letrados, até que o sistema…