Leitura Compartilhada De Fabula

importância que a literatura infantil tem para o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social da criança, assim, elegemos a leitura como objeto para exploração didática. Percebemos neste grupo a necessidade de ampliar a participação dos alunos em práticas sociais de leitura e que essas experiências devem ser compartilhadas com os colegas, familiares e educadores de forma a valorizar a leitura como fonte de prazer, entretenimento, aprendizado e vivencia social. As crianças gostam e…

comunicativa; Utilizar gestos e expressões faciais para auxiliar a fala, acrescentando a ela significação; Adequar o volume da voz conforme o ambiente; Expressar sua própria opinião, considerando a opinião alheia; Pedir a palavra e aguardar a vez de falar. Leitura: Adquirir a competência de leitor para obter informações, recrear-se, recriar, observar, comparar e compreender: A unidade temática do texto; As diferentes interpretações do texto segundo suas experiências de leitor; A…

é saber das sentido na escrita, compreender textos e ter um bom repertório de habilidades e procedimentos. A criança, quando alfabetizada, compreende o alfabeto e tem a capacidade de ler e escrever sem a ajuda de outras pessoas. Além de dominar a leitura e a escrita, é preciso interpretar e problematizar qualquer que seja o assunto. Mais que isso, estar alfabetizado é conseguir acessar informações e utilizá-las com senso crítico, exprimir através da escrita, suas ideias. Em uma visão…

Projeto: Brincando no Mundo da Leitura”, constará também nesse caderno uma Sequência Didática envolvendo gêneros textuais, elaborada em sala de aula, e por fim, a conclusão sobre as atividades desenvolvidas na disciplina de Prática de Ensino durante esse semestre. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO/PARTICIPATIVA PROJETO DE LEITURA “BRINCANDO NO MUNDO DA LEITURA” …

e conquistei muitos colegas de classe inesquecíveis. Sempre gostei muito de ler, e isso me ajudou muito em todas as séries. Nas primeiras sérias, com a leitura, eu descobria novos lugares, fantasia pessoas, fatos e momentos; nas séries de ensino fundamental e médio a leitura me auxiliava na realização de trabalhos e projetos, e até hoje a leitura é de extrema importância para o meu desenvolvimento. Apesar das dificuldades enfrentadas a maioria das lembranças do meu processo de alfabetização são

.........................................................................26 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ATIVIDADE DISCRIMINAÇÃO CARGA HORÁRIA Manual de Estagio Leitura do Manual 5 horas Providências quanto á documentação Orientação no manual de estágio. Observação prazos para postagens imprimindo a documentação e preenchendo para levar para a escola assinar. 5 horas Auto-estudo e Vídeo-aula

compreensão ou contar o que vem depois antes. Enfatizar ao Maximo para melhor compreensão do processo de aprendizagem e a adaptação da criança a descobrir seu potencial pleno. A professora iniciou a proposta de atividade com leitura compartilhada da musica a casa, após a leitura houve indagações sobre tipos de moradias, materiais que são feito as moradias, questionamento também de pessoas que não tem casa para morar. Após todo o levantamento de conhecimento que eles já possuem,…

as condições de letramento de surdos estudantes universitários, investigando o desempenho desses surdos em atividades de leitura e de escrita. Participaram dessa pesquisa vinte surdos Universitários. Para coleta de dados foram utilizados dois instrumentos: um questionário com questões abertas e fechadas a partir do qual foram coletadas informações sobre as práticas de leitura e de escrita vivenciadas cotidianamente pelos sujeitos da pesquisa e seis textos formulados em diferentes…

...........................................06 5.CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................... 08 6.REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO O contato sistematizado com a leitura de qualidade promove a formação de seres pensantes, cidadãos críticos e reflexivos, este estímulo deve ser compartilhado e apreciado entre alunos e família tendo como vínculo de interação a escola através de ações lúdicas. Para a…

momento adequado para aprender. Uma abordagem da alfabetização (Emília Ferreiro) O trabalho de Emília é de fundamental interesse para quem se preocupa com o progresso do individuo ao se deparar com a alfabetização, ou melhor, com a aprendizagem da leitura e da escrita (lecto-escrita). Ela certificou-se de que os caminhos para “reinventar” a escrita são os mesmos para todas as crianças, independente da classe social. Ela considera a criança um ser cognoscente na medida em que busca a…