Leitura Compartilhada De Fabula

Atualmente, a escola enfatiza o trabalho da leitura e da produção de textos, tentando equilibrá-lo com a análise das estruturas da língua e com seu uso. Dessa forma, através da interação com vários gêneros textuais e o intertexto presente neles, o professor pode investigar a experiência anterior do aluno enquanto leitor de palavras e de mundo e seguir pistas deixadas pelo autor no texto para considerar também o implícito. A intertextualidade está ligada ao “conhecimento de mundo” que…

lecionar língua portuguesa. Porém, com o passar do tempo, nós licenciandos passamos por uma transformação desses sentimentos e começamos a nos ver enquanto professores. Essas mudanças começam, possivelmente, a partir das conversas com os colegas, das leituras e discussões em sala de aula, sob a orientação de um professor, ou dos relatos dos colegas que, talvez, já lecionem. Então esse relatório vem a nos mostrar o quanto é importante nosso planejamento e questionamentos perante a tudo…

iniciou a aula com leitura de uma fábula, a rã e o rato, em seguida passou a atividade na louça, de português, formação de palavras onde a professora foi lendo e explicando a maneira correta para forma cada palavra. Levando os alunos a participarem das atividades desenvolvidas, conforme surgia duvidas a professora estava pronta para tira-las. Nos dias vinte e sete de maio a professora iniciou a aula com a leitura de uma fábula o rato da roça e o rato da cidade, foi feita a leitura…

observei que a professora iniciava suas aulas com musicas, histórias conversas e atividades no quadro, leitura individual. Cada dia ela realizava atividades diferentes com os alunos. Os conteúdos trabalhados durante essas aulas foram, criar textos, leitura, separação de silabas, adição resolução de problemas, como cuidar do meio ambiente, recreação livre, estes conteúdos foram trabalhados através, de leitura, explicações, conversas, atividades no caderno, operação com adições entre…

2. Projeto 2.1.Tema/Temática: Viajando no mundo da leitura 2.2.Turma: 1º ano, crianças de 06 (seis) anos. 2.3. Duração: 40 horas (02 semanas) 2.4. Justificativa: A leitura e a escrita são ferramentas essenciais para a apropriação de variados saberes. Utilizando essas habilidades, o educando será capaz de apresentar bom desempenho em todas as disciplinas e, quanto mais cedo for estimulado, melhores resultados serão obtidos. As habilidades LER, ESCREVER, OUVIR e FALAR…

PCNs e Leitura Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) tratam da importância da escuta de textos orais e escritos. A instituição escola deve preparar para a atividade de leitura com exercícios que consideram a faixa etária dos alunos, o ambiente em que vivem, o grau de entendimento, assim como a valorização do conhecimento de mundo deles. Os Parâmetros curriculares Nacionais sugerem leituras através de jornais, de revistas, de fotos de família, enfatiza a importância de se ler…

PCNs e Leitura Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) tratam da importância da escuta de textos orais e escritos. A instituição escola deve preparar para a atividade de leitura com exercícios que consideram a faixa etária dos alunos, o ambiente em que vivem, o grau de entendimento, assim como a valorização do conhecimento de mundo deles. Os Parâmetros curriculares Nacionais sugerem leituras através de jornais, de revistas, de fotos de família, enfatiza a importância de se ler…

não são permitidas, há uma fragmentação no ensino onde as aulas de gramática não se relacionam com as aulas de leitura e produção textual. Os conteúdos gramaticais são abordados isoladamente,

é relevante e chama a atenção para o papel da escola na formação do leitor de obras literárias: Uma sociedade que se quer democrática tem que (...) garantir a todos que seja saciado seu direito à leitura. E essa leitura, sobretudo em países que ainda estão se construindo, não pode ser apenas uma leitura de entretenimento e de aquisição de conhecimento - embora esse tipo de livro também seja importante e não possa ser desprezado. Mas é indispensável que também se leiam textos criadores,…

Santos RA 6942012660 Didtica e Prticas de Ensino Tutora Mrcia Porto So Gonalo 2014 Para tornar a aprendizagem do educado interessante e significativa propondo a elaborar um projeto de leitura baseado nas fabulas, pois fica mais adequado ao universo infantil. Assim sendo, ocorre o incentivo a leitura, interpretao clculos, e produes escrita e a oralidade. Embutido a neste processo dinmico e rico existe todo um planejamento adequado a realidade de cada turma, enfocando tambm os…